浅议培养小学生责任意识

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1、浅议培养小学生责任意识中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-4309(2013)05-0105-01摘要：自古以来，我国就十分重视培养下一代的责任意识。然而，无论从研究报告还是日常生活中发现，现在少年儿童的责任意识正在逐步淡漠，成为少年儿童成长过程中的一个严重的问题。那么，如何培养少年儿童成长过程中的责任意识呢？一、以学校教育为主导，结合地方课程、校本课程落实学生责任意识的培养。二、家长、老师应从自身做起，做学生的楷模。三、让孩子在集体生活中培养起责任意识总之，培养少年儿童的责任意识是十分重要的，它关系到孩子

2、的生存和未来发展。一个国家若拥有一代又一代强烈责任意识的建设者和接班人，这个国家将在未来的世界竞争中永立不败之地关键词：培养少年儿童责任意识自古以来，我国就十分重视培养下一代的责任意识。使得中华五千年文明不断得到传承和发扬。然而，无论从研究报告还是日常生活中发现，现在少年儿童的责任意识正在逐步淡漠，成为少年儿童成长过程中的一个严重的问题。常常表现为依赖性强，习惯于大人的呵护；习惯于自我为中心；习惯于推诿责任找借口……；缺乏自我服务意识、缺乏对事物的责任意识等、缺乏长远意识，安于现状等。今天的少年儿童是家庭的宠儿，明天他们是

3、祖国的接班人和建设者。到那时，谁还会呵护他们呢？他们还会依赖谁那？一个缺乏责任意识的一代将怎样承接祖国的未来哪？您会放心吗？培养少年儿童的责任意识已是迫在眉睫了。我们应传承像周恩来总理儿时“为中华崛起而读书”的强烈责任意识，发扬岳母刺字“精忠报国”责任意识，时刻提醒孩子们肩负着伟大历史责任。那么，如何培养少年儿童成长过程中的责任意识呢？一、以学校教育为主导，结合地方课程、校本课程落实学生责任意识的培养少年儿童其成长过程也是对客观世界的认识过程、意识的形成过程。少年儿童的责任意识形成过程也遵循“先入为主”的认识规律。所以，从

4、小培养少年儿童的责任意识是最佳时期。黑龙江省地方课程《生命教育》就抓住了这一有利时机，在四年级刚入学就安排了“有一种成长叫责任”一课，开展责任意识行为控制训练，具体做法是：1、学生记录下自己要改变或建立的行为目标。2、对自己发布命令一一我决心要做到……。3、请长辈、老师和小伙伴当监督人。4、记录下自己的行为。5、定期检查，有进步给自己一点奖励。以上五点值得我们借鉴学习。根据以上步骤，培养学生制定计划，进行自我训练，家长和老师进行监督，这样，学生在持久的训练活动中责任意识就会有明显的提高，在这一过程中监督是十分重要的，它能促

5、使任务的达成，逐步使学生养成做事认真负责，不拖拉，不依赖的习惯。逐步成为一个勇于担当的好少年，一个负责任的人。二、家长、老师应从自身做起，做学生的楷模观察、模仿是少年儿童的天性。他们对于身边的人、事极善于观察和模仿，在生活中又会依样画葫芦，形成自己的“作品”。因此，作为孩子的第一个模仿对象一一家长的行为举止，为人处世就尤为重要了。故，作为家长必须承担起作家长的责任，在工作上还是为人处世方面都要体现出负责人的态度和精神。古有"孟母三迁”为孩子创造良好的成长环境；“岳母刺字”提醒孩子勇于担当的家长。家长应该做到凡事敢于担责任，

6、不推迟、不回避，树立强烈的责任意识,孩子在耳濡目染，受大人的熏陶，这样责任意识才能传承和发扬。当一个懵懂的孩子踏入校园时，老师将陪伴他们一天最美好的时光。常言道，“德高为师，身正为范”、“为人师表”都说明老师言行举止在孩子幼小心灵中的重要性。这些孩子常常观察效仿老师的一举一动、一言一行，对老师的话更是言听计从。老师在孩子的心里是多么神圣啊！我们应该抓住这一有利时机，以身作则，做一个有责任心的老师。在工作中，从小事做起，凡事为了孩子的发展着想，从事实做起，提高教育教学效果，从细处着想，洞察学生的点滴变化,确立最低奋斗目标，向

7、更高的目标奋斗，师生共同担当责任。让孩子管理好自己、班级、学校的一些工作，承担起一份责任和义务。三、让孩子在集体生活中培养起责任意识积极发挥孩子在班集体的作用，使他们担当起管理的责任。少年儿童都有着强烈的向上的精神和追求。在一个班级里，每个人都有着不同的角色，例如：班长、体委、组长，课代表等等。充分调动、发挥他们的积极性进行管理班级，将大大增强他们的责任意识，发挥他们的能动性。当他们取得成绩及时表扬、鼓励，为之确立新的奋斗目标，使他们逐步形成稳定的责任意识，为一生的发展奠定基础。鼓励孩子积极参加学校组织的各项活动，在活动中

8、勇于承担力所能及的工作任务，尽力去做好、表现好。老师要及时给予指导，及时肯定、鼓励所取得的成绩，使其建立起自信心和责任感。勇于接受失败和批评。凡事没有一帆风顺的，挫折和失败在所难免，对于失败敢于承担和面对，接受批评和指责也是一股勇气和担当。也是一股责任心的表现。所以让孩子在集体生活中接受锻炼不光是成功的