小学四年级英语课文《lesson7areyoureadyforaquiz-》教案～

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1、小学四年级英语课文《Lesson7Areyoureadyforaquiz?》教案〜Lesson7Areyoureadyforaquiz?一、教学目标：a、知识目标：（1）复习本单元所学的词汇、标准用语和问答。（2）利用课本中的测验检查学生的掌握情况。（3）通过故事的学习，使学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。b、技能目标：所学词汇和句型的运用能力和阅读能力。c、情感态度:对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。二、教学重点：学生能读、写、说、准确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答。三、教学难点：学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。

2、四、教学过程：（一）、开始上课和复习1.问候：T:Howareyou?Boysandgirls!Ss:Fine,thanks.Andyou?T:Fine,thankyou!T:Whatrsquo;syourname?（教师单独指一名学生提问.）S1:Mynameis.T:Whatrsquo;sher/hisname?（教师随意找一名学生对另一名学生提问）S2:Her/Hisnameis.T:Areyoureadyforaquiz?Ss:Yes!T:Letrsquo:ssingasongldquo;Whereisjenny?rdquo;2、复习将书中的小测试

3、用作复习，观察学生理解能力。录音内容为:T:Hi,class!Letrsquo;shavesomefun!Letrsquo:sgiveDannyatest!l.T:Danny,whatarethese?Danny:Twoeraser,Mr.Woodalk,Danny?Dwhatisit?D:enorapencilT:WhatrsquoMr.wood.Okawersbelow.Aisbelowthes!T:Yesorno,class?2・T:whereisthech:Abovethescissors・3.T:Look,Danny,Itrsquo;sabook

4、・4.T:Danny!Isthisap?D:Itrsquo;sapenci1.5.;shername,Dy,class.IsDnswers:Theycissors.Itranny?D:Hisnannyright?Laretwoerasesquo;spaperameisjenny,ooka.ttheansrs.Thechalk・Itrsquo;sapenci1.Hernameisjenny.（二）、故事:ldquo;LittleZekerdqu。;利用《教科书》和录音带1、阅读前准备：教师可先提几个问题：让学生先讨论1.Isthisaboyoragirl?2

5、.Ishebigorlittle?3.Whereishe?（Inthedesk)4.whatdoyouthinkhappensinthisstory?2>阅读：教师先读一遍故事，让学生理解。让后让学生单独朗读。3、阅读后讨论：用几个问题帮助学生理解，也可以是学生自己提问题。对故事的大概意思理解就可以。不必为解决某个单词多用时间。IsthisEmma/Tess/Tom?IsEyoulikethisstory?Whyorwhynot?（四）、复习重点句型的mmahappyorsappyorsad?Wad?IsTesshahoisLittleZppyorsad?

6、Isekersquo;snLittleZekehewfriend?Do问答：标准的问候语：Howareyou?Fine,thanksWhatrsquo;syourname?Mynameis・Whatrsquo;shis/hername?His/Hernameis•标准用语：Whatisit?Itis_・Whereisit?Itis・口语:Howmany?.Nicetomeetyou.两人一组进行一对一练习.《活动手册》作为课下练习。五•板书Whatisit?Itis.Whereisit?Itis・Howmany・Nicetomeetyou.六、习题：Wha

7、t'syourname?_nameisDenny.Whashername?nameisjenny.what'shisname?nameisLiMing.Isaboy?Yes,heisaboy.Isheagirl?No,_isagirl.友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!