英语教案－unit4myhome第三课时～

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1、英语教案一Unit4Myhome第三课时〜英语教案一Unit4Myhome第三课时教学重点：单词home,room,school,classroom的拼写。教学难点：home与house的区别教具准备：1图片study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen2.教材相配套的教学录音带3.单词卡片教学过程(www.3edu.net)：(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习Let，stalk/A部分的对话。2.做Let，splay的游戏。(二)呈现新课(Presentation)1.出示图片home,让

2、学生说出单词，并让学生用home说——句话。女口：Ihaveahome・Thisismyhome・Myhomeisverynice・等。2.分别出示图片bathroom,livingroom,bedroom,study,kitchen.告诉学生：Theyarerooms.教读单词room・3.让学生想一想，说一说所学过的单词中还有哪个词属于room?引出classroom•可进一步问学生：Whatsintheclassroom?4・出示图片school,教师问学生：Isitaroom?Isitahome?让学生回答：No,itisn，t.It，sasc

3、hool・5.教师准备单词卡home,room,school,classroom0做游戏：找朋友。先请4位同学到讲台前面自选一张图片拿好并说出英文单词，然后再请4位同学到前面自选一张单词卡，并站到手拿相对应的图片的同学旁边站好。教师指着每一张单词卡问学生：Isithome/room/school/classroom?让学生回答：Yes,itis.No,itisn"t.来判断每组同学的图片与单词卡是否相符。6.看单词卡，拼读单词。7.教师在四线格中示范书写单词，学生在本上模仿拼写。8.看图填词“Writeandsay”部分，并让学生用home,room,

4、school,classroom分另U造句。(一)趣味操练(Practice)1.做游戏"What，smissing?v教师把本单元A部分的单词卡与home,room,school,classroom图片混在一起，给学生快速看一下所有图片,然后拿掉一张图片让学生猜一猜少了哪一张，猜对后拼读该单词。1.抢拼单词叫一名学生在班里走动，站在一名学生的后面。教师举起一张本单元的单词图片，先正确拼出单词的学生坐下,另一名学生继续在班里走动，继续活动。（四）扩展性活动（Add-activities）拼读单词列队比赛将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常

5、用的字母（女口Q,Z）可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship,或出示一张轮船的图片，两个组持S,H,I,P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的为优胜。板书设计：Unit4Myhome教案点评：本课时主要学习单词home,school,room和c1assroom的拼写。这些单词以前已经多次基础，本课时关键在于让学生掌握这几个单词的拼写形式。在学生说出这些单词的基础上，教师引导学生运用所学的知识说句子，体现词在句中学这一原则。在学生已具备了认读能力的基础上，在四线格中教写单词。教师在本课时设计了多种活动，学生在活动

6、中巩固单词的拼写，避免了学习的枯燥。友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!