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《河北省南宫市奋飞中学人教版高中英语必修五教案：unit5music》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学设计方案课题名称《普通高中课程标准实验教科书英语必修2》第五单元教案Unit5Music年级学科高三英语教材版本人教版教学内容分析本设计方案课题来源为《普通高中课程标准实验教科书英语必修2》第五单元教案Unit5Music.本节课的学习内容为词汇教学。作为高三学生，在一轮复习中必须掌握教学大纲规定的重点词汇和短语的基本用法，为高考备考打下坚实的基础。同时结合相关热点，加深学生对西方音乐文化的了解。教学目标教学重点1.Learntoreadthewordsinthevocabulary.2.Learntheusageofso
2、meimportantwordsandexpressionssuchas:folk,pretend,earn,extra,passer-by,dreamof,attach•…to,playjokeson,relyon,befamiliarwith，orso,breakup,etc.3.Knowtheformationofthewords:musician,perform,humorous,attractive,addition,confident,brief,devotion,invitation,painful,etc.教学
3、难点Mastertheusageofthenewwordsandexpressions.Rememberthewordsthroughwordformation.学习者特征分析高屮生思想逐渐成熟，对美的追求和对成功的渴望也越来越强烈，因此课堂中除了•关注语言知识学习和语言技能训练外，更应该注重其内心的理解和个人对事物的看法。而对于音乐和音乐家，这种学生感兴趣的话题、与切身相关的情节，很容易就会引起学生们的极大兴趣，因此他们学习的参与性和积极性也会较高。词汇学习方面主要让学生掌握词汇用法的同时来学习英语词汇应学习什么。通过例句阅
4、读之后的自我归纳，通过比较相似句子的不同构成，既让学生学习了该词的用法也提醒了学生在学习词汇时应注意搭配问题。TeachingProcedures时间分配教师活动学生活动教学工具的使用Step1Greetingsandrevision2minutes1.Greetthewholeclassasusual.2.Checkthehomework.Step2PronunciationcorrectingGreettheteacherPreviewtheAsksomestudentstoreadthewordsandexpressio
5、ns.vocabularybeforeclass;7minutesAskotherstudentsifthereissomethingwrong.Ifany,pointittapeout.FindoutwherethePlaythetapeandaskthestudentstofollowandcorrecttheirpronunciationpronunciation.Askthestudentstoreadbythemselves.设计意图：巩固所听的单词，了解并识记单词Step3Wordformationisnotcor
6、rectAskthestudentstowriteoutthedifferentformsrelatedtotheCompletethegivenwords・JLexercisesbymusiciann.n.（音乐）discussingorperformv.n.（表演者）n.（表referringto5minutes演）actorn.v.（行为）n.（女演员）humorousadi.n.（幽默）attractiveadj.v.（吸引）.n.（吸引）dictionariesPowerPointadditionn.v.（增力口）c
7、onfidentadj.n.（信心）briefadj.adv.（简要地；短暂地）devotionn.v.（贡献）invitationn.v.（邀请）sensitiveadj.n.（感觉，意识）painfuladj.n.（疼痛）Readthewordsandtheirdifferentformsaloud・设计意图：讨论并完成练习，巩固所学词汇，培养学生合作学习的意识。Step4Dealwiththelanguagepoints.IWords1.folkadj.民间的n.人们（复数形式可加s,也可不加）家里人，父母（常加s）・①
8、有些人从不满足。Somefolk（s）areneversatisfied・②你家里人都好吗？Howareallyourfolks?常见短语：folkmusicfolktalefolksongsfolkdancefolksinger2・pretendv・假装，可接动词不定式或从
