实验题专项训练

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1、八下实验题专项训练一、实验室有两个分别盛有水和盐水的烧杯，但没有标签，小明和小华分别采用不同的方法进行辨别：(1)小明想测出密度进行判断，除了需要天平外，还应选用的测量工具是,①把天平放在上，并将游码移至标尺左端零刻度处;调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如嘲甲所示，此时应将平衡螺母向(填“左”或“右”)调节；②图乙是小明同学在实验操作过程中的情况，他的错误是：.(2)小华采用压强计进行探究：如图丙所示是小华在使用同一支压强计进行探究过程屮的一个情景小华认为B杯屮是盐水.他的结论(填“可靠”或“不可靠”)，理由是.二、在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验屮,某同学利用所提供的器材(

2、小桌、海绵、祛码、木板)设计了如图17_(a)、(b)所示两个实验,通过观察图17—(a)、(b)可得出结论o此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图(c)所示，英原因是。(1)在上述实验中，根据来比较压力的作用效果的。⑵设图⑹中小桌对海绵的压强是”图(c)中小桌对木板的压强是pc,则pbp“(选填“小于、等于或大于”)(3)比较上述实验(b)、(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是：。三、某研究性学习小组在实验室里利用天平、量筒、烧杯测量某种液体的密度，设计了如下两种实验方案：方案一：A.在烧杯屮盛适量的被测液体，称出它的质量

3、B.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒屮的液体体积V；C.称出烧杯及杯屮剩下液体的质量rw；D.根据密度公式计算出液体的密度p液。方案二：八.将用天平称出烧杯的质量nuB.将适量的被测液体倒入量筒屮测出总体积V；C.将量筒中的被测液体适量倒入空烧杯中，读岀量筒中剩余液体的总体积t；D.用天平测出烧杯和杯中被测液体的总质量m2；E根据密度公式计算出液体的密度p液。（1）两种实验方案中你认为方案好（选填：一或二），你判断的理由是：（2）方案二中液体的密度值p液=。（用实验中所测物理量的字母表示）四、如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下

4、表面谁更粗糙？”小明同学设计了如下的方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动,读出示数为F木和F铁，若FQF饮则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案是否合理（选填:是或否）。若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：第一步：:第二步：:推导结论：①若，可以判定铁块比木块下表面粗糙；②若,可以判定木块比铁块下表而粗糙：③用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑。拓展探究：实验中，小华同学将术块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力汁沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半

5、。由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小华同学探允过程中存在的主要问题是：.五、小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2讥注射器的口重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大.他进行如下实验.（1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端,当绳端钩码加至2N吋，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N,则活塞与针筒间的摩擦力为N,若绳端钩码增加为3N,则弹簧测力计的示数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）.(1)为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找來润滑油涂在活塞与针筒壁上,再次测量后发现摩擦减到很小.于是他重新将活塞推至底端，用橡

6、皮帽密封小孔，当弹簧测力计示数为5.1N吋，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为4cm,则本地大气压强的测量值为Pa.小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).六、某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃暮漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，儿天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃翳又都沉在容器底部啦。他们决定对这一现彖进行了研究，并对此现彖提出了以下几种猜想：猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；猜想2：可能是马铃蒋在盐水中浸泡

7、几天后质量变大，导致马铃薯下沉：猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；经过一番讨论，他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是：o接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：(1)取三块马铃鶉，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；(2)配制一大杯盐水；(3)将三块马铃薯放在盐水屮，使其漂浮，儿天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞岀、擦干，分别测出其质量和体积。实验数据如下表：请分析上述实