教师“懒”一点　学生“动”起来 杜静.doc.doc

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1、文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn教师“懒”一点　学生“动”起来杜静文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn教师“懒”一点　学生“动”起来杜静 摘　要：当前教育存在一个怪现象：教师辛苦的教，学生却懒于学。其根本原因是我们教师管的太多，忽略了学生才是学习的主体。为了调动学生学习的主动性，教师应该适当放手，用教师的“懒”唤起学生的“动”，用教师的“无为”换来学生的“有为”。本文详细论述了教师“偷懒”的几个策略，并且指出教师表面的“懒”实则是“吃苦耐

2、劳”美德的升华，教师的“懒”符合新课改的精神，符合新时代的要求。 关键词：教师  偷懒   策略  学生   主动学习 人们常用“春蚕到死丝方尽”这样的诗句来形容教师的敬业与奉献精神。作为知识文明的传播者，教师敬业奉献也是应该的。但是让许多教师困惑的是：一边是讲台上老师讲得口干舌燥精疲力竭，一边却是讲台下面部分学生的昏昏欲睡表情木然；一边是教师披星戴月地批改作业，一边却是学生的大肆

3、抄袭作弊。我们不禁要问：“现在的学生到底怎么了？学生怎么会越来越懒，越来越不好教了？” 俗话说：勤快的教师培养懒惰的学生！我们一方面抱怨学生的能力太低，这也差，那也差，我们抱怨学生不会游泳，却又不放心让他入水自己游，怕他呛着淹着，于是背着他游……岂不知这样反而挫伤了学生的积极性、扼杀了学生的创造性思维。就算是教师流干了血滴尽了汗，学生也不会游泳。正是教师在教育教学活动中的事必躬亲，才使学生养成了懒动脑、怕动手、被动依赖的坏习惯。殊不知“雄鹰的翅膀是飞出来的！”？因此，教师们应该学会“偷懒”

4、，尊重学生学习的主体性，让学生真正的参与到学习中来。 一、教师“偷懒”有策略 （一）授课时做到“有的放矢” 教学过程中经常会出现这样的情形：勤快敬业的教师从上课讲到下课，甚至还要占用课间十分钟，旁若无人，口若悬河，讲的可谓是激情飞扬，但是学生早已听得索然无味、坐立不安。尽管教师用了十二分的力气，但实际的教学效果并不好。其根本原因是教师没有真正了解学生所需，没有掌控好课堂安排。一节课40分钟，学生能够全神贯注听讲的时间也许只有25分钟，如何在这25分钟里达到最好的授课效果

5、呢？关键是要做到“有的放矢”，“的”就是学生的“惑”。古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”我们要精简课堂：凡是学生自己能够看懂的就不讲；凡是学生能自己做的的就不代劳；凡是学生自己能探究出结论的就不操心。课堂上教师的重点是答疑解惑，讲必须要讲的内容。如此以来，可以使学生在较短的时间取得最大的收获。&nb文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn教师“懒”一点　学生“动”起来杜静文章来源毕业论文网www.biyelunwen.com.cn教师“懒”一点　学生“动”起来杜静&nbs

6、p;摘　要：当前教育存在一个怪现象：教师辛苦的教，学生却懒于学。其根本原因是我们教师管的太多，忽略了学生才是学习的主体。为了调动学生学习的主动性，教师应该适当放手，用教师的“懒”唤起学生的“动”，用教师的“无为”换来学生的“有为”。本文详细论述了教师“偷懒”的几个策略，并且指出教师表面的“懒”实则是“吃苦耐劳”美德的升华，教师的“懒”符合新课改的精神，符合新时代的要求。 关键词：教师  偷懒   策略  学生 

7、  主动学习 人们常用“春蚕到死丝方尽”这样的诗句来形容教师的敬业与奉献精神。作为知识文明的传播者，教师敬业奉献也是应该的。但是让许多教师困惑的是：一边是讲台上老师讲得口干舌燥精疲力竭，一边却是讲台下面部分学生的昏昏欲睡表情木然；一边是教师披星戴月地批改作业，一边却是学生的大肆抄袭作弊。我们不禁要问：“现在的学生到底怎么了？学生怎么会越来越懒，越来越不好教了？” 俗话说：勤快的教师培养懒惰的学生！我们一方面抱怨学生的能力太低，这也差，那也差，我们抱怨学生不会游

8、泳，却又不放心让他入水自己游，怕他呛着淹着，于是背着他游……岂不知这样反而挫伤了学生的积极性、扼杀了学生的创造性思维。就算是教师流干了血滴尽了汗，学生也不会游泳。正是教师在教育教学活动中的事必躬亲，才使学生养成了懒动脑、怕动手、被动依赖的坏习惯。殊不知“雄鹰的翅膀是飞出来的！”？因此，教师们应该学会“偷懒”，尊重学生学习的主体性，让学生真正的参与到学习中来。 一、教师“偷懒”有策略 （一）授课时做到“有的放矢” 教学过程中经常会出现这样的