广州版小学英语三年级上册全册教学设计

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1、课题Unit1Hello!课时1教学目标1>能"两会”掌握卜列单词:hello,Ms,Mr,morning,good,hi,短语:Goodmorning.2、了解英语国家的称谓习俗,如Mi;Ms.教材分析重点:单词、对话的理解和掌握。难点:单词Ms,Mr的区别教具:图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰教学过程教学过程:(一)热身与复习1、唱字母歌2、读数字0至9谈话引出短语Goodmorning的学习。师:上课!值日生:请起立!学生:老师早上好!师:同学们早上好!同学们想不想知道怎样用英语向老师问好呢?生:师:“早上好”英语的说法是"Goodmorning"(二)呈现与操练1、老师出

2、示MrChen,MsWhite,Xiaoling,Jiamin,Ben,Janet,Aki等的头像,并且用句子Thisis…介绍各人,并引导学生用Hello/Hi向人物打招呼。2、把头像发给个别学生,让他们分别扮演各位人物,老师示范用Hello/Hi,Goodmorning进行对话。然后组织全体学生提问,扮演角色的同学冋答。T:Hello,Janet.Goodmorning!SI:Hello,MsZou.Goodmorning!.3、根据老师给出的练习内容,两人小组扮演所选角色练习对话,老师板书句型,并指导学生学习认读句子。4、听课本第2页录音进行课文呈现并练习朗读。教学过程(1)

3、听对话,理解对话内容,师生根据课文对话进行问答练习。(2)再听录咅,师生仿照课文对话。(3)跟读对话,同位或小组分角色朗读对话。5、复习字母Aa...Dd.(1)出示字母表让学生齐念,并重点认读Ddo(2)指导学生书写Aa...Ddo(三)拓展与运用1、游戏巩固句型Hello,xxx.Goodmorning!2、小组就各自组里组员的名字,仿照课文进行对话,并尝试表演。3、小结本课所学内容。(四)作业布置1.听读第1课对话2.读字母Aa...Dd3.唱字母歌给家长听。板书设计Unit1HellohelloA:Goodmorning.MsB:Goodmorning.Mrmorning,

4、goodhi,作业设计1.听读第1课对话2.读字母Aa...Dd3.唱字母歌给家长听。教学后记小学课时教学设计课题Unit1Hello课时2教学目标1、掌握习惯用语:Hello/Hi;Goodafternoon/evening/night;Goodbye/Bye.2、学习字母Aa—Hho教材分析重点:1、日常用语的交际运用。2、能正确听说读写字母Aa-Hho难点:FfGgBbDd的发音与书写。教具:图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰教学过程教学过程(一)热身与复习1复习字母Aa...Dd。2.复习数字0至93、唱歌:《Goodmorning》3、老师和多名学生自由对话上节课所学对话

5、。(二)、呈现与操练1、Singasong(IcansayMyABC)2、教师任意读出Aa—Ilh,学生出示相应的字母卡。3、开火车游戏:老师、学生任选Aa-Hh中的字母,在小组中进行传话练习。具体做法如下:T:MynameisAa.What?syourname?SI:MynameisBb,WhatJsyourname?S2:MynameisCc,WhatJsyourname?4、Let'schant:Aaforapplc.Bbforbook・Ccfor•••5、找朋友:一个学生说字母,另一个学生说相邻字母。6、学生在练习本上写字母。教(三)巩固与拓展1、根据听到的内容给象征字母的

6、图编上号码。2、辨音练习,在听到的字母下划一横线。(Dcba②bed③FEC④gdb⑤cfg学(四)小结1.字母Aa—Hho2.交际用语:Goodmorning/afternoon/evening/night;过Goodbye。(五)作业布置1.抄写字母程2.听读第1课对话板Unit1FunwithLanguage书A:Hello/Hi;Goodafternoon/evening/night;Goodbye/Bye.设B:Goodafternoon/evening/night;Goodbye/Bye.计作业1.抄写字母2.听读第1课对话设计教学后记小学课时教学设计课题Unit1Fu

7、nWithLanguge课时3教学目标1>复习习惯用语:Hello/Hi;Goodafternoon/evening/night;Goodbye/Bye.2、能正确听说读写字母Aa—Hho教材分析重点:1、日常用语的交际运用。2、能正确听说读写字母Aa-Hho难点:1、学会看图区别早、午、晚。教具:字母卡片、录音机教学过程教学过程:一、热身1、练唱歌曲,字母歌《1cansayMyABC》及《Goodmorning》・2>Freetalk二、复习1、复习学过的字母:Aa

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