《真菌》同步练习2

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1、《真菌》同步练习【练基础】一、选择题1、（2013-滨州学业考）下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其他三种有明显的区别（）A、蘑菇B、酵母菌C、青霉菌D、乳酸菌2、（2012•涪陵学业考）下图为柑橘腐烂长出的真菌，仔细观察该真菌是（）A、酵母菌B、曲霉C、青霉D、细菌3、（2013•临沂学业考）细菌和真菌都具有的特征是（）A、细胞内没有成形的细胞核B、无细胞结构C、细胞内没有叶绿体D、通过抱子繁殖后代4、随着生活水平的进一步提高，香姑渐渐走进了寻常百姓的餐桌，你一定吃过香姑,那么你认为下列哪些

2、条件适合香姑的生长（）①保持通风干燥③一定的温度②潮湿的环境④丰富的有机物A、①②④B、②③④C、③④D、②④5、下列有关真菌特征的叙述，不正确的是（）A、通过分裂生殖繁殖后代B、细胞内有真正的细胞核C、以现有的有机物生活D、个体有大也有小6、（2014•泰安期末）放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”属于霉菌，它们来自（）A、空气中飘来的饱子B、空气中飘来的芽抱C、面粉屮携带的也子D、面粉屮携带的菌丝7、（2014•窑店期末）下列生物中，不属于真菌的是（）A、酵母菌B、灵芝C、枯草

3、杆菌D、青霉8、下列关于蘑菇特点的叙述中，正确的是（）A、蘑菇属于生产者B、蘑菇也是由菌丝集合而成的C、菌丝可以萌发成孑包子D、蘑菇在环境恶劣吋候会形成芽抱9、下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉菌的共同特点的是（）A、都能够形成芽也B、都具有细胞核C、都靠分解现成的有机物牛存D、都进行抱子生殖二、非选择题10、（请认真阅读下列短文，并回答有关问题。一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的

4、组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延仲。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。(1)文中所说的“尘埃”指的是,“丝线”指的是。(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”与蟋蟀是什么关系？⑶文中所说“风将带着它们再次去'犯罪'”，含意是什么？(4)你认为使蟋蟀死亡的是哪种生物？o11、如图为琳琳所拍下的酵母菌、青霉和蘑菇的照片，但是她忘记

5、写上标签了，请你根据所学的知识帮助她进行区分：ABC(1)图中A为,B为,C为o(2)判断A的理由是,判断C的理由是o⑶日常生活中，在橘子等上面易长有,在山林里容易找到,做面包、馒头时要用到□【练能力】一、选择题1、(2013•晋江中考)下列属于真菌特征的有()①细胞内无成形细胞核②细胞内有真正细胞核③进行泡子生殖④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体八、①③⑤B、②③⑤C、①④⑤D、②④⑤2、细菌产生的芽孑包与真菌产生的孑包子的区別是()A、芽砲是细菌的休眠体，抱子是真菌的生殖细胞B、芽抱是细菌

6、的生殖细胞，泡子是真菌的休眠体C、一个芽泡只能产生一个细菌，一个也子能产生大量的真菌D、一个芽泡能产生大量细菌，一个也子只能生成一个真菌3、下列有关细菌及真菌的叙述错误的是()A、细菌与真菌只能进行分裂生殖B、芽砲是细菌渡过不良环境的休眠体C、真菌比细菌高等是因为真菌细胞具有成形的细胞核D、根据菌落可以大致区分细菌、真菌及它们的不同种类4、蘑姑的特征是()①细胞内没有成形的细胞核②细胞内有真正的细胞核③能产生泡子，泡子能发育成新个体④通过种子繁殖后代⑤细胞内有叶绿体⑥细胞内没有叶绿体A、②③⑤B、②

7、③⑥C、①④⑤D、①④⑥二、非选择题(1)c是用来培养这种“菌”的，它的名称叫。(2)这种“菌”会长出两种菌丝，一种是生长在C中的营养菌丝，另一种是生长在空气屮的直立菌丝。请你推测一下，这种“菌”的呼吸需不需要氧气？O(3)B代表图中螺旋状的结构，A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体，那么A相当于真菌的O(1)这种“菌”的细胞结构类似于细菌，细菌的细胞具有、细胞膜、细胞质和.这些基本结构。6、(能力挑战题)在日常生活屮我们经常看到在温暖、潮湿的环

8、境屮，馒头表面很快长出很菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间。李伟同学想通过实验來探究是不是温度影响了霉菌的生活，请你帮助他共同完成探究。(1)提出问题：温度对霉菌的生活有影响吗？(2)作出假设：c(3)制订计划：①取两个相同的馒头，分别装入塑料袋屮，用线绳；②将两个袋子编号为A、B；③将A袋放在的地方，将B袋放在冰箱冷藏室内；④每天观察一次，连续观察5天，并记录观察到的现象。(4)实验结杲如下表:组别条件第一天第二天第二天第四天第五天A不发霉少许发霉很多发霉非