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时间:2019-02-13
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1、2017-2018学年江西省高安中学高二下学期期中考试数学(文)试题一、单选题1.已知集合,,若,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:由题意得集合,要使得,则,故选A.【考点】集合的运算.2.函数的定义域是()A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析:因为,所以由且得,且,故选B.【考点】函数的定义域.3.已知在复平面内对应的点在第二象限,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】B【解析】若在复平面内对应的点在第二象限,则,所以,故选择A.4.下列函数中,既是偶函数又在区间上单调递增的是()A.B.C.D.【答案】B.
2、【解析】试题分析:A:偶函数与在上单调递增均不满足,故A错误;B:均满足,B正确;C:不满足偶函数,故C错误;D:不满足在上单调递增,故选B.【考点】本题主要考查函数的性质.5.命题“≤0,使得≥0”的否定是()A.≤0,<0B.≤0,≥0C.>0,>0D.<0,≤0【答案】A.【解析】试题分析:根据特称命题的否定是全称命题可知选A,故选A.【考点】本题主要考查特称命题的否定.6.某算法的程序框图如图所示,执行该程序后输出的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】分析:由题意结合流程图执行题中所给的程序,由输出结果结合选项即可求得最终结果.详解:结合流程图
3、可得,程序运行过程如下:首先初始化数据:,第一次循环,,满足,执行;第二次循环,,满足,执行;第三次循环,,满足,执行,,;一直执行循环,第十次循环,,满足,执行,,第十一次循环,,不满足,跳出循环,则输出值为:.本题选择B选项.点睛:识别、运行程序框图和完善程序框图的思路:(1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构.(2)要识别、运行程序框图,理解框图所解决的实际问题.(3)按照题目的要求完成解答并验证.7.已知命题,命题,则下列判断正确的是()A.命题是假命题B.命题是真命题C.命题是假命题D.命题是真命题【答案】D【解析】分析:由题意首先确定
4、命题p,q的真假,然后逐一考查所给的命题是否正确即可.详解:当时,,命题为真命题;当时,,命题为假命题;据此逐一考查所给的选项:A.命题是真命题,原命题错误;B.命题是假命题,原命题错误;C.命题是真命题,原命题错误;D.命题是真命题,原命题正确;本题选择D选项.点睛:本题主要考查命题真假的判断,复合命题问题等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.8.定义在上的函数满足,,且时,,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】分析:由题意首先确定函数的奇偶性和函数的周期性,然后结合题意即可求得最终结果.详解:由题意可知函数是定义在上的奇函数,且函数的周期为
5、,则:.本题选择A选项.点睛:本题主要考查函数的周期性,函数的奇偶性等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.9.函数的大致图象为()A.B.C.D.【答案】C【解析】分析:考查函数的符号和函数的奇偶性排除错误选项即可求得最终结果.详解:利用排除法:当时,,,则函数,据此可排除AB选项;且:,即函数的图象不关于坐标原点对称,排除D选项.本题选择C选项.点睛:函数图象的识辨可从以下方面入手:(1)从函数的定义域,判断图象的左右位置;从函数的值域,判断图象的上下位置.(2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势.(3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性.(4)从
6、函数的特征点,排除不合要求的图象.利用上述方法排除、筛选选项.10.若的最小值为3,则实数a的值为()A.2或4B.-4或2C.-2或-4D.-2或4【答案】D【解析】分析:由题意首先确定绝对值函数的几何意义,然后结合几何意义即可求得最终结果.详解:的几何意义为数轴上的点与的距离和的距离之和,其最小值为,则:,求解绝对值不等式可得:a的值为-2或4.本题选择D选项.点睛:本题主要考查绝对值函数的几何意义及其应用,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.11.已知偶函数f(x)在上递减,试比,,的大小()A.B.C.D.【答案】D【解析】分析:由题意首先确定自
7、变量的数值和范围,然后结合函数的奇偶性和函数的单调性即可比较函数值的大小.详解:由对数的运算法则可知:,且,函数为偶函数,则,由于,结合函数的单调性可得:,即:.本题选择D选项.点睛:本题主要考查函数的单调性,函数的奇偶性等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.12.已知函数,且,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】分析:结合函数的解析式首先构造出奇函数,然后结合构造的新函数即可求得最终结果.详解:整理函数的解析式有:,由于,故函数是奇函数,据此可得:为奇函数,,则:,即:.本题选择A选项.点睛:正确理解奇函数和偶函数的定义,必须把握好两个问题:
8、(1)定义域关于原点对称是函数f(x)为奇函数或偶函数的必要非充分
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