初中的思品学科简报第2期

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1、标准实用河北省2014年中小学幼儿园教师全员远程培训第2期主编：高晓娟谢德润责编：许爱青王彦芳文案大全标准实用温馨提示各位老师，2014年河北省远程培训工作已经过半，希望大家在繁忙的工作之余能抽出一部分时间，抓紧完成各项学习任务。因为，它不仅能开阔我们的视野，解决我们教学过程中的困惑，提升我们的专业水平，更与我们每个人的切身利益息息相关……文案大全标准实用简报精选大名县初中思品班级简报第三期编辑：石文华日期：2014年10月10日文案大全标准实用卷首语脚　印●廖华歌　　山野里第一朵迎春花开了，我留下了采撷和追求的脚印；园子里的第一阵

2、果香飘来了，我留下了收获和思考的脚印；混浊的小河边，我留下了畏葸和退却的脚印；泥泞的黄土路上，我留下了徘徊与进击的脚印......　　呵，人在前面走，身后留脚印......无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它连缀成一条蜿蜒曲折的路。在这路上，刻记着生命的每一寸历程，每一分价值......就在我这短暂的回首之间，我突然发现：走平坦的路，脚窝最浅；走泥泞的路，脚窝最深；留在石阶上的脚印最久；留在荆棘中的脚印最美......望着那深深的脚印，我便仿佛又回到了当时那汗流浃背的跋涉之中，又记起了那跋涉的艰辛，更记起了那艰辛跋涉所赢来的胜

3、利和这胜利激发起来的加倍的欢乐和信心。那是奋斗的标记。那是开拓的标记！　　开拓不止，路才无尽。脚印永远为开拓者大书特书。身后是脚印，前方是太阳。不必徘徊顾盼，但只用力地走！　　（摘自《蓝蓝的秋空?脚印》）文案大全标准实用教育日志第3期发布者：胡万桃发布时间：2014-10-1011:39:20教育日志“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积”。谋求人的发展，才是教育的真正目的和全部责任。教育的神圣，就在于它关注生命的尊严。幸福，快乐是生命成长的终极目标。结合目前我们初中思想品德教学现状，我不禁全身战栗。“郭美美事件”“小悦悦

4、事件”在不断拷问我们思品教师？我们有没有做得不够的地方？我们怎么了？我们还不革新吗？我们将以什么心态和该以怎样的努力来迎接新一轮教育改革？教育是一项事业，事业需要献身；教育是一门科学，科学需要探索；教育是一种艺术，艺术需要创造。“路漫漫其修远兮”，让我们带着期望上路吧，去探索教育的规律，去增长教育的智慧，去找寻教育的快乐！文案大全标准实用《不做教书匠》读书心得丁亚吉很幸运拜读了管建刚老师《不做教书匠》这本书，书中管老师用他丰富的教育人生经历和智慧，向我们阐述了怎样做一名有方向感、有约束感、有责任感、有上进感、有奋斗感、有专业感、有亲

5、和感和有智慧感的老师，在细细品读中我不断考量自己，反思自我，感触颇多。一、守住教育的方向既然我们选定了教育，就要守住教育的方向，勇敢的走到底，绝不放弃。人这一辈子，去头去尾，真正有效的生命时间很短暂，我们不能今朝有酒今朝醉，消耗生命的美好光阴。“每一个年轻的生命都是一盏能量很强的灯，这灯光完全可以为别人照出一条路来，自己也会因这条路的存在而快乐。”选择教师，既拥有一份工作，又拥有一份事业。“作为一名教师，我们需要一场心灵的战斗——与物质对抗的战斗。教师应该是一个精神的领袖，教师应该在精神的王国里谈笑风生。”拥有和学生纯洁相处为主的这

6、样一种生活方式，真的是一种幸运。当学生感到幸福的时候，那真的是一种自我的幸福，是几十个甚至成百上千个学生的幸福的总和，有那么多学生的幸福叠加，相信，教育的幸福会随着人生走向尽头而愈显灿烂辉煌。二、增强自我约束感管老师说到，青年教师要有约束感，第一是在学校各项纪律等方面的自我约束，第二是在教师愤怒时的自我约束能力。会轻而易举的完成，而不会感到压抑和消极，因为约束来自于外界，约束感存在于内心。作为一名教师要以身作则，要求学生做到的自己首先要做到，我们要求每个学生都要遵守学校的各项规章制度、遵守中学生日常行为规范，那么我们呢？我们也应该告

7、诉自己要遵守学校的各项规章制度、遵守人民教师的各项行为规范。三、增强责任感，提高合作力文案大全标准实用责任感是国民素质的一个重要方面，一个国家的公民有无责任感或责任感强弱，可以从这个国家的精神面貌中清晰地表现出来。我们很难想象，一个没有责任感的教师会教出有责任心的学生。一个教师要对教育有责任感，首先必须先对自己有责任感，这是做人的基本准则。心中有了强烈的责任感，有了自我约束的意识，才能更好地去实现对教育的责任感。责任感发自于内心，它不能彰显在口头上，却处处可以在行动中表现出来。21世纪是合作的时代，作为一名年轻教师要树立终身学习的理

8、念，勇于尝试，善于总结经验教训，善待分歧，加强沟通，增强学习力、行动力、宽容力和沟通力，努力使自己成为受欢迎的合作型教师，在合作中建设好教师集体，并收获真正意义上的志同道合的教育友谊。四、收起借口，从小事做起想想工作中，成绩不理想的时