语文备课组发言材料

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1、高二语文新课程实施及会考计划 高二语文备课组　　在新课程改革的大背景下，高二年级建立必修课、选修课为框架的课程结构，计划上学期十月底将结束必修五的学习，后半段及下个学期选修《唐诗宋词》，《唐宋八大家》与《中国古代小说》。本学年选修模块多，各占2个学分，共六个学分。语文选修课教材具有多样性、灵活性、开放性的特点，新课改实施以来，选修课无疑是改革力度最大、创新含量最高的系统工程。选修课不再是必修课的补充和附庸，选修课的教学质量关系到高中语文新课改的成败。新课标指出：“选修课特别需要注意寻求与课程内容相适应的教学方法”。教学方式的多样化不是形式上变变花样，玩个技巧，我们可以把选修教材丰富多样的教

2、学内容结合学生实际筛选出来重新组合，以增加课堂教学的有效度。小高考时光荏苒，高二语文会考离我们越来越近了。结合我们年级语文学习的具体情况，高二语文备课组采取以下措施一、加强对近几年语文会考试卷的熟悉和研究。通过多种渠道搜集相关的信息，比如考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型。仔细分析考试大纲，深入研究近几年的考题，预测命题趋势。试卷分两部分：150分。第一卷客观性12个选择题。36分， 分四个板块 第一板块：语文基础知识及运用    第二板块：论述类文本阅读（社科文 ）            第三板块：文言文阅读                                     

3、    第二卷主观性试题114分。分三个板块 第一板块：古诗文阅读鉴赏               第二板块： 语言应用   第三板块：写作     二、根据会考范围，制定复习计划，科学安排复习时间，备课组严格按计划组织复习，做到同内容、同进度，步调一致，严禁搞形式主义、自由主义。会考范围是鲁人版必修一至五的所有讲读篇目。本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每个模块的复习时间,每册的复习要点。使整个复习过程有计划，有目标，可控制。  复习分两个阶段进行： 第一轮的复习方式是每两周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文

4、言文篇目常见文言实词虚词、文言句式、通假字、词类活用、特殊句式等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养。另外，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读。并将作文复习穿插其中。    第二轮的复习方式是模拟训练，考前1到两周的时间进行实战模拟，模拟试卷由高二语文备课组集体编制，审核后统一使用。　 　时间内容2013年11月《必修一》——《必修三》2013年12月《必修四》《必修五》2009年1月作文复习一、面向全体，加强个别指导。学业水平考试重基础、低难度，重覆盖、求全面。所以，我们要求教学进度与难度面向

5、全体学生，注重整体推进，并且着眼两部分人：一是后进生，二是经过努力能达优的学生。实行责任到人，在这两部分学生身上多下功夫，进行个别指导和督促。加强个别辅导，尤其是对偏科学生的指导，安排老师定时对这些学生的语文学习进行督促、检查，并面对面地进行有效的指导。 二、落实复习重点，突破复习难点。计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多；而文学作品的阅读我们计划用时较少，主要让学生课外做练习，熟练题型。    复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都要落实。我们重点抓了复习重点的落实。默写落实到每一节课的课堂练习和周日的晚点测试中来。 

6、  复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。就语文复习来说，主要是指作文。我们重点突破作文的审题，中心的明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。落实复习重点，突破复习难点，力争用最少的复习时间达到最佳的复习效果。三、敢于正视备考中存在的困惑和问题1、如何提高学生对会考的重视，增强复习的效果？2、如何平衡会考复习和正常教学进度之间的关系？3、如何协调会考复习和高考第一轮复习之间的关系？4、如何获得适合新课程与会考的复习资料？5、如何让处理教学内容偏多与课时紧张的矛盾？四、会考目标新课程改革以来，学业水平考试成为高中教学评价指标之一。为提高我校的教育教学质量，

7、实现语文会考的新突破，我们对这次“小高考”尤其重视。2011级学生语文学业水平合格率达到94.4%，超全市平均水平，在我校十科会考科目中是最高的。A级率为21.20%，我们力争在上一年会考的战绩下，在A级率，合格率上都有新的突破。不仅力争“无D有A”,还要争创更多的十“A”学生，为提高我校在全区的成绩排名做出最大的努力。