语文备课组长发言

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时间:2018-12-29

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划语文备课组长发言  备课组长交流发言稿  本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作,自开学以来我俩在教学中相互探讨,相互交流,取长补短,努力的提高教学质量。  一、课程同步。  在讲授新授课程时,我们同步进行。参考教学大纲和教学参考书,集体备课,共同确定重点、难点,共同商量和探讨应对措施。课程授完以后,我们两人再交流学生的接受情况和出现的问题,探讨补救措施。  二、阅读和随笔统一话题。  在上阅读课和作文课时,我们统一确

2、定话题或题目,让学生来展示自己作品。老师精选出学生习作中优秀的作品,4个班统一阅读、欣赏,共同提高。  三、资源共享。  我们两人在教学中资源共享。课件共享、资料共享、习题共享。在教学中我们共同制作课件,共同使用课件;针对不同的资料,确定使用哪些习题,精挑细选,给学生精心准备。  四、周末作业统一。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计

3、划  周末作业我们根据教学进度和教学重点,统一给学生布置作业,有时候是基础知识题目训练,有时是随笔话写作,有时候是阅读训练。周一回来以后统一批阅,发现问题及时商量应对措施。  五、月考题目精选  每次月考,我们都仔细斟酌各种题目,精挑细选,最后组成一套题目。考试成绩出来以后,我们两人都仔细分析月考问题,做好月考总结,以便对下一步的学习能够有所促进。  六、复习计划  新课结束以后,我们打算分三项专题进行复习。一部分复习基础知识,大约安排两周的时间;二部分是阅读理解,老师精挑细选阅读题目,努力提高学生的阅读水平。大约两周时间。最后大

4、约两周时间让学生进行作文专项训练,确定题目,给学生讲解作文结构和作文方法,努力提高学生作文水平。  一年级备课组长发言稿  一年级备课组长发言稿  尊敬的各位领导,亲爱的各位老师,大家好!目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  今天我坐在这里,说实话,不胜惶恐,我只是做了一些微不足道的小事,不值一提,如果说有一点点成绩,那是因为我背

5、后有一个团结向上,充满活力的团队,是整个团队给了我信心和力量,我深感荣幸!在各位前辈面前,我不敢说介绍经验,只能说是我们组的一个工作汇报。不足之处,恳请大家批评指正。  一、定期开展集体备课  开校之初,我们就共同研究制定了学期工作计划,并安排了每次集体备课的内容和主备人,方便大家提前准备。每周四下午,先由主备人阐述所备内容,再由大家讨论交流,各抒己见,最后形成有效的教学策略和方法,用于指导我们的教学。在具体实施过程中,各人再根据本班的实际情况和自己的教学特点,加以调整和改进,形成自己的教学模式和风格。真正做到了步调一致,又各具特

6、色。  二、群策群力,编写导学案  开学伊始,肖劲芬老师就毫无保留地贡献出了一年级语文上册的课件和资料,令人感动。我们在此基础上进行修改,大大提高了工作效率。导学案的编制我们落实到人,在大家的共同努力下,短短几天之内,我们就完成了整本导学案的编写和印制,为及时进行每一课的巩固练习争取了宝贵的时间。  三、狠抓课堂常规  一年级的孩子刚入学时什么都不懂,毫无纪律意识。大家在实践中积极摸索,想出了许多有效的方法,训练课堂常规。如肖劲芬老师的及时表扬与批评法,冯晓敏老师的潜移默化法,都是我们学习和借鉴的范例。通过大家齐心协力,各班的班级

7、面貌焕然一新,进步有目共睹。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  四、新老教师结对成长  本组有8名教师,新老教师各占一半,老教师经验丰富,对待工作一丝不苟,精益求精;教师虚心好学,踏实肯干,勇于钻研和创新。通过平时的推门听课,新教师亮相课,结对教师考核课等活动,新老教师互帮互助,教学相长,共同进步。宋心云、甘元娣、李春秀、李秀霞

8、等年轻教师成长迅速,开始有了自己的教学风格,可喜可贺。  最后我想说:理想是方向,团结是基石,互帮互助是翅膀,相信在学校领导的关心和各  兄弟备课组的帮助下,我们一年级语文备课组会继续努力,争取更大的进步!谢谢大家。  语文教研组工作发言稿  叶小

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