周围的生物世界

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1、北四家子中学七年级（上）生物导学案第1单元第1章周围的生物世界第一节我们周围的生物（第一课时）学习目标举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感举例说出生物的生命现象预习填空一）、认识周围的生物 1、什么叫生物 ？有叫做生物。2、生物的种类：地球上的植物大约有种；动物约有种。除了动物和植物外，还有、、等微生物。 二）、生物的生命现象 在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂，但它们又有一些共性：1、生物体有一定的结构。除了外，生物都是由构成的。是生物体生命活动的基本单位。2、生物体能够。即生物有生长的现象。例如：3、生物能进行新

2、陈代谢活动。即生物体在生长的过程中，必须从外界不断地获得和，并把体内产生的废物等排出体外。例如：4、生物能产生后代（即繁殖后代的特征），有的特征。例如：5、生物体对外界刺激能作出一定的反应。例如：6、生物能适应一定的环境，也能影响环境。只有的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。例如：自我检测：一、填空题1、自然界中的的物体叫做生物。北四家子中学七年级（上）生物导学案2、植物形态各异、种类极多，主要分为植物、植物、植物和植物等四个类群。3、生物体生长过程中，必须不断从外界获得和；并把体内的排出体外。二、选择题1、下列物体中，不属

3、于生物的是　　　　　　　　　　（）A．人　　　　B．蘑菇C．青蛙　　　D．电脑病毒2、生物体结构和功能的基本单位是　　　　　　　　　　　　（）A．细胞B．组织C．器官D．系统3、我们周围常见的杨树等绿色开花植物是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物4、夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物（）A．环节动物B．软体动物C．节肢动物D．两栖动物5、向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（）A．生长B．生殖C．遗传D．对刺激的反应三、判断题1、生物只分为植物和动物两大类。（）2、无脊椎动物要比脊椎动物的种类少得多。（）3、

4、植物不能运动，对外界刺激无反应。（）四、简答题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”所以我们以后看到蛇就要把它打死。你认为这种做法对吗？对周围的生物，我们该怎样对待它们？北四家子中学七年级（上）生物导学案第1单元第1章周围的生物世界第二节生物与环境的关系(第二课时)学习目标举例说出光、水、温度等是生物生存的环境条件举例说明生物和环境之间的关系参与科学探究活动预习填空一）、生物的生存一定的环境有我们生活的周围有许许多多的生物，它们生活在一定的环境中。环境中直接影响生物生存的因素叫，生态因素分为和影响生物生存的称为生物因素,在影响生物生活的光、

5、水、温度、空气、土壤等没有生命的物体，称为。二）、生物对环境的适应和影响生物的生存依赖一定的环境，同时生物的形态、结构和生理功能等必须才能更好地生存。例如：此外，生物的生存也能环境，例如：蚯蚓能疏松土壤。总之，生物与环境之间相互影响、相互作用，生物与环境的关系非常密切自我检测：一、填空题1、环境中影响生物生活的各种因素叫做，它又可分为和。前者主要包括、、、和；后者主要指。2、生物在生活过程中与环境的关系是生物既能环境，也能环境。3、在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，提出问题是？作出假设是。这需要在设计实验时，给鼠妇提供和

6、两种环境，除此之外，其他环境因素都。北四家子中学七年级（上）生物导学案二、选择题1、对于草原植物来说，哪种生态因素是生物因素（）A．光　　　B．水　　　C．鹿　　　D．温度2、温暖潮湿地区，生物种类和数量一般比干旱地区要多，影响的主要因素是（）A．阳光　　　　　　B．水和温度　　C．空气　　　　　D．土壤3、天气逐渐变冷了，蛇要冬眠了，影响的主要生态因素（）A．阳光　　　　　　B．水　　C．温度　　　　　D．食物4、海带在淡水里无法生存，这说明（）A．生物能适应一切环境B．环境能适应一定的生物C．生物不能影响环境D．生物只能适应

7、一定环境5、“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明（）A．植物生长需要蒸腾作用B．生物能适应环境C．生物能影响环境D．空气会影响植物的生存6、鼠妇生活的环境是（）A．土壤B．水中C．干燥的陆地上D．潮湿的陆生环境7、在探究影响鼠妇分布的环境因素的实验中，所用鼠妇的数量最好为（）A．1只B．2只C．10只D．11只8、把鼠妇置于湿度分布不均的环境中，观察鼠妇的分布情况。这主要是研究哪种环境因素对鼠妇的影响（）A．光　　　　　　B．温度　　　　　C．水　　　　　　D．空气9、鼠妇是一种可爱的小

8、动物，根据你的观察它最有可能是（）A．爬行动物　B．哺乳动物　　　C．无脊椎动物　　D．脊椎动物三、判断题1、“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的惟一非生物因素。（）北四家子中学七年级（上）生物导学案2、环境对动物没有影响，动物对环境也没有任何影响。（）3、树木到了