周围生物世界（A卷）

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设周围的生物世界（A卷）一、选择题1.下列各项中不属于生物的是()A.小麦B.蓝鲸C.化石D.SARS病毒2.下列何者不是生命的现象()A.葵花向太阳B.飞蛾扑火C.腐肉生蛆D.刀不磨要生锈3.生物和非生物最本质的区别是()A.生物能运动B.生物能由小长大C.生物有生命D.生物对环境能做出反应4.壁虎遇到敌害能断尾逃脱，这一现象说明()A.能够由小长大B.繁殖后代C.对外界刺激有反应D.影响环境5.生物体结构和功能的基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.系统6.鼠妇的生

2、活环境是()A.土壤里B.水中C.潮湿的陆地环境D.干燥的陆地环境7.影响草原上鹿群生活的生物因素是()A.水B.土壤C.温度D.狼8.被誉为“杂交水稻之父”的科学家是()A.李时珍B.司马迁C.达尔文D.袁隆平9.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的主要生态因素是()A.光B.水C.温度D.湿度10.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此恰当的解释是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物依赖环境D.生物改变环境适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页《恒谦教育教学资源库

3、》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设二、非选择题1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫做，包括生物因素和。阳光.温度属于。2.科学探究的方法一般包括、、和表达、交流等。3.蚯蚓的生活环境是什么?你能设计一个实验，用科学探究的方法进行验证吗?实验材料：滴管、水、手表、纸巾、小纸板、解剖盘、蚯蚓两条。探究过程：（1）提出问题：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境，还是干燥的环境中?（2）提出假设：（3）设计实验过程：（4）得出结论：适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备

4、考伴侣专注中国基础教育资源建设参考答案一、选择题1.C2.D3.C4.C5.A6.C7.D8.D9.C10.C二、非选择题1.生态因素非生物因素非生物因素2.提出问题作出假设实验得出结论3.（2）提出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境。（3）设计实验过程：①在解剖盘的一端放一块折好的干纸巾，另外一端放一块湿纸巾。②用镊子将两条蚯蚓放到盘中，使每条蚯蚓的身体一半在干纸巾上，一半在湿纸巾上。③盖上一张小纸板，5min后，去掉纸板，观察蚯蚓在干纸巾还是在湿纸巾上。④重复实验步骤②和③5次。统计实验结果。（4）得出结论：如果蚯蚓多次在湿纸巾上，说

5、明蚯蚓喜欢潮湿的环境。如果蚯蚓多次在干纸巾上，说明蚯蚓喜欢干燥的环境，如果蚯蚓在湿纸巾上和在干纸巾上次数大致相同，说明干燥和潮湿对其生活影响不大。适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页