浅析留守儿童问题与解决途径

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1、目录摘要…………………………………………………………………1关键词………………………………………………………………1前言………………………………………………………………2一、留守儿童的现状………………………………………………31、大多数留守儿童成绩中偏下………………………………32、缺乏“心理关爱”和情绪极端显著………………………33、辨别是非能力弱……………………………………………44、行为习惯较差、缺乏自我保护意识和控制能力…………55、监护人综合素质偏低………………………………………6二、造成留守儿童问题的原因………………………

2、……………61、隔代教育的天然缺陷…………………………………………62、父母关爱的缺失………………………………………………83、学校教育的缺陷………………………………………………104、社会关爱不足所影响产生的问题…………………………10三、解决的途径及措施………………………………………………111、家庭方面的措施及建议………………………………………112、学校方面的措施及建议………………………………………11A.营造一个发泄天地……………………………………………12B.架设一座友谊桥梁……………………………………………12C.开设一

3、条知心话廊………………………………………………12D展一次“解烦恼,我能行”的中队主题活动…………………12E.展示一场心理小品活动…………………………………………123、社会方面的措施及建议………………………………………134、自我约束方面的措施及建议…………………………………14四、防止留守儿童犯罪的对策………………………………………151、加快户籍制度改革,逐步消除城乡差距……………………152、积极发挥学校功能……………………………………………153、基层司法机关要担负起预防留守儿童犯罪的重任…………15参考文献…………………

4、………………………………………16浅析留守儿童问题与解决途径内容摘要:在中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们的子女却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,包括内地城市,一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。由于地理和历史等原因,我国不同区域的经济发展很不平衡,农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工,其中大部分为夫妻一同外出,因经济等原

5、因无法将子女带在身边,由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾,父母监护教育角色的缺失,对留守儿童的全面健康成长造成不良影响,“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。关键词:留守儿童弱势群体隔代教育突出偏离前言据中国人民大学人口与发展研究中心的段成荣教授、周福林博士所作的《我国留守儿童状况研究》的调查显示:中国

6、留守儿童约5800万人目前,中国进城务工的农村劳动力约1.3亿人。根据2005年中国1%人口抽样调查的抽样数据推断,中国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万人。和2000年相比,2005年的农村留守儿童规模增长十分迅速。在全部农村儿童中,留守儿童的比例达28.29%,平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。报告显示,在全部农村留守儿童中,学龄前(0―5周岁)、小学学龄(6―11周岁)、初中学龄(12―14周岁)和大龄(15―17周岁)4个年龄组占总体的比例分别为27.05%、34.85%、20.84

7、%和17.27%。其中义务教育阶段的农村留守儿童约3000多万。在全部农村留守儿童中,男孩占53.71%,女孩占46.29%,男女性别比为114:75。据介绍,中国农村留守儿童的分布十分集中,而且多数居住在中南各省。四川、安徽、河南、广东、湖南和江西6省的农村留守儿童在中国农村留守儿童总量中所占比例超过半数,达到52%。一、留守儿童的现状1、大多数留守儿童成绩中偏下尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望,然而,留守儿童的学习状况两极分化现象十分严重。在学校里。学习成绩突出的孩子不发留守儿童的身影,但同时学习成绩较差的队伍中,留守儿

8、童所占的比例也是相对较多的。这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。据《知心姐姐》杂志调查显示,有65%留守儿童明白父母外出打工的原因是为了家庭、为了自己,他们最担心自己成绩不理想让父母失望。“报答父母”成

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