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时间:2019-02-03
《国学经典与教育练习题1-5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、国学经典与教育练习题一一、判断题1、大乐必繁,大礼必复。(B)正确 错误2、黄宗羲是明末清初伟大的启蒙主义思想家。(A)正确 错误3、强调师生相处应当自然和谐,要求学生不要对教师心存畏惧,并要求教师能带头“责善”的教育家是孔子。(B)正确 错误4、“种树者必培其根,种德者必养其心。”比喻修养品德必须培养好心性。(A)正确 错误5、“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想。(A)正确 错误6、《论语》是“四书”之一。(A)正确 错误7、《名夷待访录》是顾炎武的代表作(B)正确 错误8、
2、乐从内心发出,礼在外貌上表现。(A)正确 错误二、单项选择题9、凡授书不在图多,但贵精熟,量其资禀,能二百字者止可以一百字,常使精神力量有余,则无厌苦之患,而有自得之美”(《传习录·训蒙大意示教读刘伯颂等》)。体现的教学艺术是(B)A.自主学习B.量力而精C.愉快教学D.尊重个性10、小疑则小(C)A.智B.聪C.悟D.愚11、“礼乐不可斯须去身”出自(D)A.《大学》B.《易经》C.《论语》D.《礼记》12、“学而优则仕”概括了(A)关于教育目的的主张。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹13、先王治乐的原因是(A)A.提供治理人民的方法B.教人民欣赏音乐C.给人民带
3、来快乐D.丰富人民的业余生活14、“乐”的起因是:(A)A.是由人心中产生的。B.是由不同是声音相互应和产生的C.是事物影响的结果D.是由古圣先贤著作的15、“礼乐不可斯须去身”出自(D)A.《大学》B.《易经》C.《论语》D.《礼记》16、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是(C)A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》2617、王阳明的“心即理”是指(D)A.内心的想法就是客观现实B.内心和外在相统一的的境界C.客观现实受主观的制约D.自己的道德认识和道德实践相统一19、“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”(《原毁》选读)其中“重”的正确解释是(B)A
4、.重要B.严格C.以……为重D.重视20、“与人论学,亦须随人分限所及。如树有这些萌芽,只把这些水去灌溉。萌芽再长,便又加水。自拱把以至合抱,灌溉之功,皆是随其分限所及。若些小萌芽,有一桶水在,尽要倾上,便漫坏他了”(《传习录下·门人黄直录》)。体现出的教学原则是(D)A.可接受性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.因材施教原则21、在学与思的认知上,与孔子“学而不思则罔,死而不学则殆”观点相近的是(A)A.王夫之B.梁启超C.顾炎武D.黄宗羲22、“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(A)A.《论语》B.《学记》C.《四书集注》D.《孟子》23、声音之道与政治相通,所以,乱世的
5、音乐显得(B)A.安详B.怨恨C.愤懑D.欢快24、先王设置专门的官吏施行乐教的原因是(C)A.设置一个官僚机构安插冗员B.拉近政府与百姓的距离C.善民心,易风俗D.提升国家形象25、“少年智则国智”后应接那一句(C)A.少年强则国强B.少年胜则国胜C.少年富则国富D.少年雄则国雄26、“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负载于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”一句里的“庠序”指的是(B)A.官府B.学校C.家庭D.社会27、梁启超的籍贯是(B)A.广西B.广东C.浙江D.福建28、“民为贵,社稷次之,君为轻。”体现了孟子的(D)A.教育思想B.学术思想
6、C.等级观念D.民本思想三、多项选择题29、乐得到推行了,有什么样的作用?(ABC)A.耳聪目明B.血气和平C.移风易俗D.以欲忘道30、明清三大学者是(ABC)A.黄宗羲B.顾炎武C.王夫之D.张之洞31、入选四书的儒家经典有(AB)A.《孟子》B.《论语》C.《学记》D.《荀子》32、《传习录》记录了王守仁精湛的教学艺术,正确的是(ABD)。A.量力而精B.因材施教C.知行合一D.学贵自得26国学经典与教育练习题二一、判断题1、“种树者必培其根,种德者必养其心。”比喻修养品德必须培养好心情。(√)2、强调师生相处应当自然和谐,要求学生不要对老师心存畏惧,并要求老师能带头“责善”
7、的教育家是孔子。(×)3、大乐必繁,大礼必复。(×)4、黄宗羲是明末清初伟大的启蒙主义思想家。(√)5、《论语》是四书之一。(√)6、《名夷待访录》是顾炎武的代表作.(×)7、“因材施教,教亦多术”反映了孟子的教育思想。(√)8、乐从内心出发,礼在外貌上表现。(√)二、单项选择题1在学与知的认识上,与孔子“学而不思则罔,思而不学则殆”观点相近的是----王夫之。2“谨庠序之教,申之以孝悌之,颁白者不负载于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”一句
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