新pep六年级英语上册unit1howcanigetthere教案

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1、新pep六年级英语上册Unit1HowcanIgetthere教案　　Unit1HocanIgetthere?　　课时　　教学内容：ALet’stryLet’stalcLet’srapitup　　教学目标：　　帮助学生理解对话，并学会运用句型“hereisthe...?”问路。　　帮助学生学会运用词组“near,nextto,behind”等表述方位。达到简单的交际。　　教学重难点：　　重点：1.句型：hereisthe...?It’snear/nextto/behind....　　运用句型问路，表述方位。　　难

2、点：运用句型问路，表述方位。　　教学准备:　　教学过程：　　ar---up　　师生自由问答：　　T：Hello，nicetoeetyou！　　Ss：Nicetoeetyou！2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、

3、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德

4、不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也

5、没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或

6、替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　T：hat'stheeatherlietoday？　　Ss：It'ssunny！　　T：Good！hat'sthisinEnglish？　　Ss：Aboo．　　T：yes，It'sybo

7、o．herecanebuytheboo?　　Ss:Theboostore.　　Presentationandpractice　　在黑板上画一座房子和一个机器人，指着机器人说：ho’sthat?学生回答：It’sRobin.再指着房子说：herecanefindRobin?学生回答：Intheuseu.出示感叹句：hatagreatuseu!　　出示一张明信片，说："It’sapostcard．Robinantstosendapostcard．hereshouldhego?”引出单词postoffice.　　出示一

8、张地图，问学生：“hereisthepostoffice?”出示单词：nextto,near,behind.　　利用三个例句结合图片理解nextto,near,behind.　　在学生理解三个方位介词后，小组活动，利用方位介词描述途中各个场馆的位置。　　Let’str　　让学生阅读听力题目，然后听录音独立完成内容。　　出示对话内容，请学生听录音，然后朗读对话。2018年是