PEP小学六年级英语上册《Unit1HowcanIgetthere》导学案

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1、Unit1HowDoyouGoThere?第1课时导学案温馨寄语：Stepbystep.（循序渐进。）学习内容（Learningcontents）：Unit1Let?sstartAlet'slearnLet'splay学习目标（Learningaims）:1•学生在图片和录音机的帮助下，借助拼读规则，会读、会记住20个四会单词，做到语音清楚；语调自然。90%的学生能模仿范例写句子，并掌握标点符号在句子中的使用。（重点）2.学生借助图片进行简单的对话。女口：--Howdoyougotoschool?

2、一一Igotoschoolbybike・90%学生会做到口头表达中发音清楚。语调达意。（难点）学习过程（Learningprocedures）：Step1Check（自我检测）口行车飞机公共汽车火车1学习方法：自己写，同桌口头交流。然后检查是否有错误。同桌评价：不会写：（）会一点（）全会（）kxStep2Pre-taskStage1.我会根据读音规则读下面的单词：by/bai/plane/plein/ship/flp/foot/fut/bike/balk/train/trein/subway/'s

3、/bwel/g学习方法：自己读，把不会的单词画岀来，然后小组讨论，在小组内展示。如果还不会，不要忘记了老师的存在呀！小组评价：全部会：（）有几个不会（）都不会（）2.Listenandfollowit.3.Readandrecitethewordsinthreeminutes.（三分钟内读背）Step3While-taskStage1.我会参照例子写句子。一一Howdoyougotoschool?——HowdoyougotoCanada?一-Igotoschoolbybike.——Igobypl

4、ane.语调自然。1.大声读一读例子和自己写的句子，然后听录音，看自己是否做到了发音准确,©学法指导：自读，跟录音读，跟老师读；再自己读一读，然后小组读；达到人人会读、会背诵。最后同桌对话。小组评价：读的不熟练：（）能背诵（）会对话（）看哪对同桌对话最好。温馨提示：不要忘了互相帮助呀！Step3ShowTime（展示时间）孩子们,大显身手的时候到啦！!小组竞赛哦!Task1我会记单词（要求大声、发音准确）Task2我会问答如何去某地。（结合Let，splay,组内成员开火车式问答）Step4Pos

5、t-taskStage1.达标检测。①听录音，默写短语。②根据句意完成句子，每空一词。一一Howyougoto?一一Igotoschoolfoot・一-_doyougototheUSA?-一Igoplane・③我会按要求完成句子。Igotoworkbytrain.（对戈ll线部分提问）you,go,park,the,to,do,how（连词成句）2.整理学案：同学一仏一坚张忙碌的二至过去ZL你一定有很大的收获，快写下;-1-来吧！'、Step5Homework1.抄写Let，slearn词组每个3

6、遍（别忘了标上汉语意思哦!）并读背。2.整理完善导学案。Unit1HowDoyouGoThere?第2课时导学案温馨寄语：Practicemakesperfect.（熟能生巧。）学习内容（Learningcontents）：Unit1ALet?stryLet'stalkGroupwork学习目标（Learningaims）:1・在图片和录音机的帮助下，我能正确跟读、朗读、表演对话，做到发音清晰，语音语调正确。（重点）2•借助图片，在主句型的示范下，小组合作创编对话，做到发音清晰，语句达意。（难点）

7、学习过程（Learningprocedures）：Step1Check（自我检测）1.我会写。骑自行车乘飞机乘公共汽车乘火车乘地铁乘船步行［学习方法：自己写，然后同桌检查是否有错误。同桌评价：不会写：（）会一点（）全会（）2.我会根据读音规则读下面的单词：near/nib/usually/'ju3u31l/sometimes/，sAmtaimz/1学习方法：大胆尝试，同桌互读。别忘了还可以找老师帮忙哦！同桌评价：不会读：（）会一点（）全会（）Step2Pre-taskStage（学习对话）I

8、习方法：跟录音读，跟老师读，自读，同桌对话。达到人人会读，会背诵主句型。同桌评价：背得不熟练：（）能背诵（）会对话（）1.Learntheconversation.①Listenandrepeat・②Readaftertheteacher.③Readbyyoursclf・④Rolepaly2.小小讲解员同学们，你知道吗？本课有两个常用的频度副词：usually和sometimes,你知道他们的区别吗?3.试着总结一下表达采用某交通方式的原因的单词-Step3While-taskSt