皖教秘基〔2013〕36号.doc

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1、皖教秘基〔2013〕36号安徽省教育厅关于印发2013年基础教育重点工作考核办法的通知各市、县（区）教育局：为推进实施基础教育重点工作，保障年度规划目标任务的实现，现制定公布基础教育相关重点工作考核办法，有关要求通知如下：一、重点工作考核内容1．学前教育三年行动计划完成情况。主要考核各地学前教育三年行动计划全部新建、改扩建目标实现、附属园增设、学前三年毛入园率情况；学前教育各类奖补和资助政策的落实情况；规范办园、科学保教情况；看护点、附属幼儿园管理情况；幼儿园教师队伍建设情况。其中乡镇公办园建设作为民生工程，

2、主要考核各地建设工程进度（包括竣工、在建情况）、公办园建设工程质量管理和资金管理绩效、幼儿园建设规模、配套辅助设施设备等。-37-2．义务教育学校标准化建设完成情况。主要考核各地义务教育标准化建设规划年度目标完成情况、农村义务教育薄弱学校标准化建设年度目标完成情况、标准化建设规范管理情况。3．中小学幼儿园规范办学行为跟踪记分考核。主要考核各地规范办学行为督查通报与月报制度执行情况；政风行风热线、网上问政、规范办学行为平台、微博等反映的规范办学行为问题查处回复情况；来信、来函、来电、来访反映的违规办学问题查处回

3、复情况；规范办学行为明察暗访情况、义务监督员反映的规范办学行为情况。4．安徽省中小学电子学籍考核。主要是考核各地加强中小学学籍信息网络化系统规范管理，落实本级学籍管理人员与经费，组织相应的培训，严格执行学籍审核制度，督促所属中小学学籍管理员录入学籍信息，实施经常性的监督检查，确保基本信息真实、准确。5．安徽省中小学生课业负担监测考核。主要是通过对学生课业负担情况实行抽样调查，随机监测，定期向社会公布监测结果，考核各地课程安排、在校学习时间、作业时间、文体活动时间、作息时间等。6．农村留守儿童之家工程管养考核。

4、主要是考核各地对项目工程的日常管理和养护，包括设施设备管理、设施设备日常维护、管理制度建设、留守儿童档案资料建设、亲情电话管理、发挥留守儿童之家综合效益等。-37-7．基础教育信息化考核。主要是考核各地宽带网络校校通、中小学及教学点优质教育资源应用、网络学习空间人人通、教师教育技术能力培训、教育管理信息化、教育信息化经费投入等。8．基础教育三项改革试点考核。主要是考核各地对改革试点工作的组织领导、监督检查、舆论宣传，考核试点市县和学校改革实施方案制定、实施情况，考核各地改革试点进展情况和试点经验成果。二、重点

5、工作考核办法1．实行平时考核。各地按照我厅规定的定时报告的内容和格式要求，通过文字、数据、图表等形式，以电子和纸质等载体，按时将重点工作推进的进展情况、主要做法、存在问题和推进措施办法等报送省教育厅相关处室（具体见各重点工作考核办法）。同时，我厅适时进行调研、暗访、随机抽查以及听取各方面的反映，了解掌握各地重点工作推进的相关情况。2．实行年终考核。各地在12月对辖区内一年来相关重点工作推进情况进行检查总结，并按照规定的要求如实地将总结材料汇集报送到我厅相关处室，作为我厅对各地重点工作考核的重要依据。我厅根据需

6、要组织有关人员对各地报送的材料进行汇总分析，并对各地重点工作推进情况抽取一定样本进行验证性核查。3．实行平时考核、年终考核相结合。-37-将对各地的平时日常工作和常规管理情况、年终抽查复核情况有机结合起来，形成对各地总的考核结果。各地平时考核、年终考核掌握的情况折算成分值，分别按照70%、30%的比例计入整个考核的总分。4．实行定量分析、定性分析相结合。对各地平时、年终报送的重点工作推进材料以及我厅平时、年终掌握的情况，进行量化分析研究，按照赋分办法逐项评分，形成对各地考核的总分。并对整个得分进行定性分析，形

7、成考核档次，得出对各地重点工作推进的最终考核结论。对一些无法用指标计量效果的考核，通过公众问卷或抽样调查，对考核内容完成情况打分，进行评价。5．实行统一管理、分别考核相结合。统一制定印发重点工作考核办法，根据全年的工作需求和考核的逻辑关系整合、链接、确定考核内容，按照重点工作推进的特点确立考核办法，对考核组织管理提出总体要求。具体考核由我厅相关处室按照工作职责分别组织实施相应的重点工作考核，形成考核意见和结论。三、重点工作考核组织1．成立考核领导小组。各市、县都要成立重点工作考核领导小组，负责对辖区内所有基础

8、教育重点工作推进管理和考核。考核小组由教育局主要负责人担任组长，相关职能部门参加，明确牵头部门和管理职责，落实分工，各负其责。2．建立情况报送制度。-37-各市、县要加强对本地重点工作推进情况掌握、收集、整理、分析、归档等基础性工作，做好重点工作推进的过程管理，建立工作台帐、基本资料，形成基础数据。在此基础上，各县区按照不同的重点工作推进情况报送的时间、内容和格式的要求，按时向所在市教育局报送，各市