高中历史教学中培养学生法制意识的实践分析——以高中历史人民版必修ⅰ教科书为例

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1、快国家改革发展的重要保障，是全面落实依法治国基本方略的要求，是建设社会主义法治国家的奠基石。2．历史新课程标准的要求《普通高中历史课程标准(实验版)》中指出：“通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。”口3人本主义心理学家马斯洛认为：j之宵民主作风是人格健全的一部分。因此，学生人格的健全，离不开法制意识的培养。高中历史教材在内容的选择上，注重密切联系现实生活与社会发展，关注学生生活及其全面发展，为高中生进入社会和高一级学校奠定基础。同时，课标中还要求，高中生参与历史课程的学习后，要树立不断完善自我和为祖国社会主义现代化建设的人生理想

2、，目前，我国法治建设如火如荼，为青少年将来更好地参与现代化建设，有必要在高中历史教学中加强学生法制意识的培养。综上所述，培养高中生的法制意识不仅是健全学生人格和促进学生全商发展的需要，更是社会主义现代化建设的需要，符合新课改中课标的内在要求。3．国家基础教育的重要任务国务院在关于基础教育改革与发展决定中指出：“要使学生具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德。”n3在决定中明确规定基础教育的目标，法制教育是我国基础教育的重要组成部分，缺失法制意识的教育是不完整的教育，因此，教育工作者要真正落实学生法制意识的培养。当今社会需要的足-岛素质复合型的人才

3、，一个人需要具备智商、能力和文化修养，同时还要拥仃基本的法制意识和健康的心理，才能更好地接受时代的挑战，融入世界发展的潮流。从学校体制来讲，高中阶段的教育是我国基础教育的最后阶段，教师只有真正贯彻国家基础教育的任务，促进学生德智体美劳全面发展，才能更好地践行素质教育的宗旨。毫无疑问，培养学生法制意识是基础教育的重要任务，也是人文素养的重要组成部分，作为人文学科的高中历史，课标和教科书十分注苇法制内容的学习，因此，历史教学必须责无旁贷地承担起培养学生法制意识的任务。4．历史学科包涵了许多法制教育的内容学习历史就是为了铭记历史，服务当代，展望未来。提升学生人文

4、素养是11hl，’#人民共和困教育部制订．普通高中历史课程标准(实验)．北京：人民教育出版社．2003(4>．14I困务院．国务院关十基础教育改革与发展的决定．2001．2‘新课改的目标之一，历史学科是重要的人文学科，是德育的主阵地，以史育德，既体现了历史教学的史论结合，也体现了以史为鉴的教育魅力。历史学科是一门综合性很强的科目，它涉及古今中外的各门学科，通过对课标与教材内容的整理发现，历史学科包涵了许多法制教育的内容，例如：人民版必修I教科书在专题六第三课罗马人的法律中就编写到：《十二铜表法》内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪

5、和刑罚等方面；公民法注重形式，程序繁杂，缺乏灵活与变通，内容上侧重于国家事务和法律程序等方面，而涉及个人财产关系等问题的司法规范不够完善等。近年来历史高考题也在关注法制内容的考查，如：2014年全国高考卷(上海卷)中的第16题：保证国民有自由平等的民事权利和行为能力；在法律面前人人平等：反对封建特权。以上思想体现在()A《十二铜表法》B《汉莫拉比法典》C法国《民法典》D《钦定宪法大纲》。从教科书中内容与出现的与法制内容相关的高考题可看出，历史学科包含了许多法制内容，体现了教科书中对法制内容编排的重视，同时困家素质教育中对培养学生法制意识的重视，也为以历史为

6、依托进行学科间的渗透、综合，使历史学科在培养学生法制意识中发挥重要作用，担当起提升学生素质的历史任务提供了载体。(二)学术综述1．国外综述具有长期“法治”传统的西方国家普遍重视本国中学生法制意识的培养，在国外在历史教学中培养学生法制意识的相关研究较少，在教育中注重培养学，p法制意识的论述倒是不少，从其它研究中可管窥一二。进入21世纪，为了应对人类社会出现的新危机，世界各国掀起了基础性教育改革的浪潮，不少西方H家在教育改革中前瞻性地指出：必须培养学生的法制意识。如美国课程标准指出：“没有历史知识和这种探寻，我们就不能⋯⋯成为这种有国家民主意识的公民是我们有效

7、参与国家管理和国家事务所必不可少的。”啊1美国历史课程标准注重树立学生的民主意识，体现了法制意识在民主国家的重要性。英国历史课程标准中指出：“培养学生对历史上各个政治方面的知识和理解力，这包括中央政府与地方政府⋯⋯公民权的发展等。川刚英国注重培养学生在整体上对政治的把握，同时也注重培养学生的社会性，如关注公民权的发展，增强公民的权利意识等，注重落实学生法制意识的培养。根据《学习指导要领》2008年修订版规定：“日本所有中小学都要让学生们学习有关法151聂幼犁、查正和．从美英历史学科国家课程标准看中国历史教学新大纲【J】．2001(3)161首都师范人学历史

8、系．http：／／edu6．teacher．corn．cn．3律和