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1、山东省高等学校成人高等教育品牌专业——人力资源管理专业自学指导书人力资源管理于东阳编聊城大学管理学院2009年10月《人力资源管理》课程简介一、什么是人力资源管理人力资源管理是一门系统地研究组织内人力资源管理流程中的选拔、培训、使用、激励的客观规律与具体方法的科学。本课程以人力资源管理理论为基础,重点探讨工作分析,招聘录用、培训、绩效管理、薪酬管理等人力资源管理的具体问题。希望通过本课程的学习,使学生进一步了解和掌握人力资源管理的基本理论与操做方法,提高分析与解决企业人力资源管理实际问题的能力,并能借鉴所学原理与

2、方法,为企业解决人力资源管理的实际问题。二、课程定位该课程是人力资源管理函授专业的专业基础课程,在整个人才培养中占有重要地位,他是一门导论性质的课程,对人力资源管理的各项职能只是做了初步的介绍,为函授学员今后进一步深入学习具体的专业课程打下坚实基础。三、教学内容《人力资源管理》分为上下两篇,上篇旨在阐述人力资源管理学科的基本概念、研究对象、特点与范围;介绍人力资源管理的基本概念,影响人力资源管理的环境因素,介绍人力资源管理的理论基础。教学重点:人力资源的含义与特点、人力资源管理的含义、人力资源管理的环境。下篇讲述

3、人力资源管理的基本职能构成,主要内容有工作分析、人力资源规划、招聘录用、培训开发、绩效管理、薪酬管理,通过本篇的学习,使学生能够掌握人力资源管理的基本技能,能够对学生的实际工作和学习提供指导。教学重点:各章的主要职能的含义、基础理论介绍,着重加强学生实践动手能力的训练和培养。四、教学方法采用启发式的教学方法,在把握课程本质和核心概念的基础上,注重运用案例讨论、角色模拟和团队练习等教学手段,引导学员思考其中蕴涵的人力资源管理管理思想和管理方法,同时挑选并提供合适的阅读材料,供学员课下阅读,提供习题库作业供学员练习。

4、保证学员课堂学习有兴趣,培养学员的快速学习能力和集体解决问题的习惯和技巧。五、推荐教材和教学参考书1.董克用主编:《人力资源管理概论》,中国人民大学出版社2007年版。2.张德主编:《人力资源开发与管理》,清华大学出版社2001年版。3.彭剑峰主编:《人力资源管理概论》,复旦大学出版社2008年版。4.加里•德斯勒著:《人力资源管理》,中国人民大学出版社1999年版。5.蒙德•A•诺伊等:《人力资源管理:赢得竞争优势》,中国人民大学出版社2001年版。6.孟庆伟主编:《人力资源管理通用工具》,清华大学出版社200

5、7年版。六、学习的网络资源http://eresource.lcu.edu.cn/course2010/rlzygl/聊城大学成人教育《人力资源管理》特色课程网络学习地址www.chinahrd.net中人网www.zhaopin.com招聘网www.chinahr.com.cn中国人力资源网www.denglongmen.com登龙门人力资源管理资讯网目录第一章人力资源概述1第一节人力资源及相关概念1第二节人力资源的性质和作用1第三节人力资源的分布和结构2第二章人力资源管理概述2第三章人力资源管理的产生与发展4

6、第一节 人力资源管理产生的基础4第二节 人力资源管理的发展4第四章人力资源管理者和人力资源管理部门5第一节管理者概述5第二节人力资源管理者和部门6第五章人力资源管理的环境7第一节人力资源管理环境概述7第二节人力资源管理的外部环境8第三节人力资源管理的内部环境8第六章人力资源管理的理论基础9第一节人性假设理论9第二节激励理论10第七章工作分析11第一节职务分析概述11第二节职位分析的具体实施13第三节职务分析的方法15第八章人力资源规划17第一节人力资源规划概述17第二节人力资源需求、供给的预测和平衡19第九章招聘

7、录用23第一节员工招聘23第二节招聘的渠道与方法25第十章培训与开发34第一节培训与开发概述34第二节培训与开发工作的具体实施35第三节培训与开发的主要方法35第十一章绩效管理37第一节绩效管理概述37第二节绩效管理的实施过程37第三节绩效考核的方法39第十二章薪酬管理42第一节薪酬管理概述42第二节基本薪酬44第三节激励薪酬和福利46上篇人力资源管理基础第一章人力资源概述第一节人力资源及相关概念主要内容:本节主要介绍了人力资源的含义、人力资源的数量和质量、人口资源、人力资源和人才资源的区别和联系、人力资源和人力

8、资本的关系。重点概念:资源、人力资源、人力资本一、人力资源的含义1.资源的含义:2.人力资源的内涵:3.区别与此相近的词汇人口资源、劳动力资源、人才资源二、人力资源的特点1.生物性:与人的自然特征相联系;2.能动性:表现在自我强化性、选择性、积极性三个方面;3.动态性:要研究人力资源形成、开发、分配和使用的有效性、动态性;4.智力性:人类的智力具有继承性;5.再生性:它基

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