99学年度执行情形与检讨报告.doc

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1、高中優質化輔助方案（第一期程）99學年度執行情形與檢討報告學校名稱：國立大里高級中學承辦人：(簽章)承辦主任：(簽章)會計主任：(簽章)校長：(簽章)填報日期：中華民國100年8月16日45子計畫自我檢核表一、99學年度第1學期：子計畫項次1-1-創新教學研究計畫執行情形99年9月29日(星期三)15:10-16:45/楊昌熾教授專題演講16:45-17:00/學生提問執行困難或缺點1.講座極精彩，可惜未留錄影紀錄。2.所有天文事件都是夜間，學生較難配合。子計畫名稱1-1-1：演講「日全食、北極光觀測」計畫目標1.使學生能說明「日蝕、月蝕

2、原理」。2.使學生能說明「沙羅週期」的現象。3.讓學生瞭解「台中市天文學會」。4.讓學生清楚「THESKY」能觀察什麼？5.讓學生瞭解「北極光原理」。6.讓學生瞭解「預測天文現象」。因應或改善措施1.指導老師黃詩翔也是台中市天文學會會員，很方便聯絡天文同好，提供學生專題演講，擬往後辦理時均留錄影資料。2.網路可模擬天象，可以克服天候不良或夜間不宜的困擾。受益對象與人數預期師生：41位執行師生：41位總體評估1.講座內容精彩，學生獲益良多，尤其激起學生探究天文的熱情，陸續發現三顆小行星。2.所有資料都轉載於學校網站，以利分享校內全體師生及校

3、外有興趣的大眾。45子計畫項次1-1-創新教學研究計畫執行情形99年10月13、20日(星期三)兩梯次15:10-15:30/出發前往中興大學15:30-16:45/分組A組「奈米實驗動手作」、B組參觀儀器「AFM」及實作執行困難或缺點1.共只有兩小時時間，尤其必須於17:00前返校讓學生趕搭校車，學習時間稍嫌不足。2.操作電子顯微鏡必須先抽真空，耗費不少時間。子計畫名稱1-1-2：「中興大學材料系貴儀參訪活動」計畫目標1.使學生能說明「電子顯微鏡原理」。2.使學生能說明「奈米現象」。3.讓學生認識「中區奈米科技中心」，瞭解可利用之資源。

4、4.讓學生熟悉「AFM」及「SEM」儀器之運用原理及操作方法。5.讓學生瞭解「奈米原理及應用」。因應或改善措施1.日後再參觀擬搭配其它課程時間，以利能有充裕的時間紮實學習。受益對象與人數預期師生：每梯41位，兩梯計82位執行師生：每梯41位，兩梯計82位總體評估1.透過此課程學生更清楚奈米原理及其應用，並熟悉「AFM」及「SEM」儀器之運用原理及操作方法。2.提升學生探究科學的志趣，兩百多位學生主動報名參加學校規劃，由興大提供的四大學門寒訓營隊。45子計畫項次1-1-創新教學研究計畫執行情形99年9月17日(星期五)13:10-13:40

5、/出發前往科博館13:40-14:00/欣賞「礦物之美」特展14:00-15:30/聆聽「衛星遙測所揭露全球暖化警訊」的專題演講15:30-16:00問答執行困難或缺點科博館安排星期五下午14:00~16:00有「大師講座」，但本校星期五下午第5、6、7節有課，學生來自各班，請假稍造成困擾，而且必須16:00前返校趕搭校車，因此得提前離席，較不妥。子計畫名稱1-1-3：「衛星遙測所揭露全球暖化警訊」計畫目標1.使學生能說明「衛星遙測原理」。2.使學生能說明「全球暖化」的現象。3.使學生能知道「哪些資源可利用」。4.使學生能知道「人造衛星」

6、能觀察什麼5.使學生能知道「紅外線觀測原理」。6.使學生能知道「立體影像原理」。因應或改善措施日後時間未能配合時，擬請科博館提供視訊影片，作「視訊教學」。受益對象與人數預期師生：43位執行師生：43位總體評估1.學生更瞭解、也更能正視全球暖化的問題，樂於積極配合，為改善盡一份心力。2.學生瞭解地球暖化的觀測原理及方法，提升探究基礎科學的志趣。45子計畫項次1-2：跨國遠距視訊教學計畫執行情形99.12.09~10舉行「創意報告比賽」與「即席口語表達比賽」執行困難或缺點1.這一類活動需要學生事先不斷的練習，以磨練團隊合作的協調性。2.因實施

7、時間為晚自習時間，事先都必須要做好各項請假動作，因牽涉單位較多，比較麻煩。子計畫名稱1-2-1：「即席口語表達比賽」計畫目標1.透過比賽，提升參加學生的各項報告技巧與能力。2.藉由比賽之舉辦，讓更多學生瞭解跨國視訊之意義與作法。3.藉由即席口語表達使學生明白，台上十分鐘，台下十年功的道理，任何看似簡單的報告都必須付出努力才能真正有所獲得。進而瞭解每一場人生的呈現都必須全力以赴，才能有完美的呈現。因應或改善措施1.分組時，即留意同學彼此之間的協調性，做最佳的成員分組，以利減少演練時間。2.應該事先妥善與各單位協調，以利推動時，省時省力。受益

8、對象與人數預期師生：43位執行師生：38位總體評估1.提升學生的口語表達能力及聽力。2.增進學生與人合作的能力、台風及膽識。45子計畫項次1-2跨國遠距視訊教學計畫執行情形99.12.258: