如何提升子女的提问技巧.pdf

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1、如何提升子女的提問技巧如何提升子女的提問技巧www.hktherapy.comwww.hktherapy.com舉行講座日期：2008年12月13日(星期六)舉行時間：下午1時至2時正舉行地點：香海正覺蓮社佛教黃藻森學校(312室)講者：言語治療師言語治療師陳詠詩姑娘陳詠詩姑娘猜謎語猜謎語大電視大電視大電視大電視七何七何法法++二二NN問句問句（一）（一）為何為何（（WhyWhy））(八)A-NOT-A(例：要（（二）二）何事何事（（WhatWhat））唔要/食唔食)（（三）三）何人何人（（WhoWho））(九)Y/N(例:係唔係/

2、（（四）四）何時何時（（WhenWhen））有冇)（（五）五）何地何地（（WhereWhere））（（六）六）如何如何（（HowHow））（（七）七）何價何價（（HowMuch/HowManyHowMuch/HowMany））語調式問句語調式問句TonalQuestionTonalQuestion
你話你話呢呢??小小解說小解說：：什麼：什麼
你今日飲左未你今日飲左未??是情態詞？
你試下你試下??
你又要玩你又要玩??句未助詞SentenceFinalParticles!!!什麼時候懂發問第一條問題什麼時候懂發問第一條問題??
什

3、麼時候懂發問第一條問題什麼時候懂發問第一條問題??
發發問問需要哪些條件需要哪些條件??理解易還是表達易理解易還是表達易??訊息接收者傳遞訊息者理解理解表達表達
溝通溝通兒童
口肌口肌
發音發音KnowledgeExperience知識經驗LanguageLogic邏輯語言能力解碼Decode理解(問題/指令/情節/叙述/句子/預測)Comprehension(Questions/Commands/Narrative/Utterance/Inferenceetc.)運用句子叙述(narration)形容/描述(describe)發問

4、(askingquestions)Expression批評(Comment)表達THINKINGSKILLS解釋(explain)思考!!!!!!Encode叙碼社交(social)ExperienceExperience經驗經驗LanguageLogic邏輯語言能力問句的基本功用問句的基本功用
要求要求－例如－例如：「：「可不可以看電視呀可不可以看電視呀？」？」
查詢查詢－例如－例如：「：「這條題目怎樣做呀這條題目怎樣做呀？」？」
證實證實－例如－例如：「：「對不對呀對不對呀？」？」
展開話題展開話題－例如－例如：「：「你好嗎你好

5、嗎？」？」發問與與思考與思考有著莫大的關係請描述以下的圖畫請描述以下的圖畫六何法六何法何時如何何人為何何地何事何時六何法六何法如何何人為何何地何事請用請用「「六何法「「「六何法「六何法六何法」」分析」」」分析」分析分析昨天昨天，媽媽帶我和妹妹到超級市場去，媽媽帶我和妹妹到超級市場去。。妹妹嚷著要買五顏六色的水果糖妹妹嚷著要買五顏六色的水果糖，於是媽，於是媽媽讓她自己去拿媽讓她自己去拿。。妹妹個子矮細妹妹個子矮細，當她嘗試拿高處的糖果，當她嘗試拿高處的糖果時，意外地把架上的糖果翻倒時，意外地把架上的糖果翻倒。媽媽吩咐。媽媽吩咐我和妹妹

6、一起把地上的糖果放回架上我和妹妹一起把地上的糖果放回架上。妹。妹妹連忙向我和媽媽道歉妹連忙向我和媽媽道歉，並說以後加倍小，並說以後加倍小心。心。最後最後，我們到收銀處付款，我們到收銀處付款，然後帶著幾，然後帶著幾袋回家去袋回家去。。新聞報導新聞報導昨日下午昨日下午，，上水天榮上水天榮邨天晨樓邨天晨樓十樓的電十樓的電錶房懷疑發生火警錶房懷疑發生火警，一度令整座大廈二百戶，一度令整座大廈二百戶居民緊急疏散居民緊急疏散。。事發在昨日下午事發在昨日下午55時時3030分，分，天晨樓天晨樓十樓的十樓的電錶房冒出白煙電錶房冒出白煙，住戶，住戶陳

7、陳先生發現後立刻報先生發現後立刻報警，並即時敲響警鐘通知其他居民疏散警，並即時敲響警鐘通知其他居民疏散。。經調查後經調查後，發現火警是由於電錶房供電，發現火警是由於電錶房供電組件出現故障組件出現故障，以致電錶房冒出大量白煙及，以致電錶房冒出大量白煙及發生爆炸發生爆炸。。幸好消防員及時把火警救熄幸好消防員及時把火警救熄,,事件事件中無人受傷中無人受傷。。人想句:在想什麼?看什麼?感到如聽什麼?何?說什麼?做什麼?提升發問技巧提升發問技巧––活動取向活動取向ACTIVITYORIENTEDACTIVITYORIENTED活動取向活動取向

8、——有助提升興趣有助提升興趣
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