构建和谐有效的体育课堂

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1、构建和谐有效的体育课堂霍光涛（山东省邹平县第一实验小学256200）［摘要］现在小学的体育课“热热闹闹”的场面多了，可是秩序涣散的现象也多了，甚至有的同学不在集体活动的区域活动，做与体育课堂无关的事。面对以上现象各位体育同仁也是绞尽脑汁，煞费苦心，想尽一切办法来解决这个问题。木文通过教学中的一些实例阐述了构建和谐有效体育课堂的几点做法。和谐有效的课堂不仅可以提高课堂管理效率，避免课堂击现混乱，而且有利于孩子们形成良好的行为习惯，为以后的学习牛活打下坚实的基础。［关键词］和谐有效体育教学课堂学生现在小学的体育课“热热闹闹”的场面多了，可是秩序涣散的现象也多了，甚至有的同学不在集体活动的区域

2、活动，做与体育课堂无关的事。面对以上现象各位体育同仁也是绞尽脑汁，煞费苦心，想尽一切办法来解决这个问题。小学低年级的学牛是非常“爱玩爱闹”的，特别是一年级的小同学，他们刚从幼儿园升入小学，在他们的眼里上体育课就是上上自由玩的课，他们在课上往往是兴高采烈手舞足蹈。课上老师也是很控制其高涨的情绪。再加上班里总会有那么几个“小调皮”这对我们营造良好的课堂秩序是非常不利的。当然，简单粗暴的高压政策或许在短时间内能形成“良好”的课堂秩序，但这不是我们所需要的和谐的课堂。这只能失去学生们对老师的信任。不利于学生们的健康成长。那么如何才能构建和谐有效的体育课堂呢？以下是我几年来的一点做法，不当之处敬请

3、批评指正。一、精心上好开学第一课俗语讲：“好的开始是成功的一半。”要想构建和谐的体育课堂秩序，就必须上好学期初的第一课。这里所说的第一课其实是两节课，包括第一节内堂课和第一节外堂课。没有规矩不成方圆，第一节内堂课就得和同学们立规立矩，我们要精心准备好这节课，能真正让学牛明确上体育课的重要性，让他们明白体育课与其它学科同等重要。也不是他们心中的玩课。让他们明确哪些事是体育课上应该做的，哪些是不允许做的。给学生们讲清本学期的教学内容、要求、教学重点、难点等，及上课吋的服装、考勤、纪律要求、细至下节外堂课的集合地点，队形等都应明明白白的讲清。这样同学们心中就有了明确的要求，知道自己在体育课上应

4、该怎么做。这对形成和谐的课堂很有帮助。接下来我想说一说第一节外堂课应该注意的事项了，上课时我们要严格按照内堂所订规矩去做。如果发现有违反的同学应该马上指出，并立即让其改正以保证在以后的教学中形成我们所要的理想的课堂秩序。第一节外堂课我注重了队列队形教学。抓好队列队形教学，队列队形教学对塑造学生的优美的身体姿态和培养学生遵守纪律的良好品质，对优化体育课堂教学秩序很有帮助。再注意的一点是队列练习吋间不易过长，时间一长同学的自然也就不感兴趣了，其至对优化课堂秩序起到相反的作用。二、选好用好小学生干部现在学校的班额一般都比较大，仅靠老师一个人的力量是很难把课堂秩序维持好的，选好用好我们的学生小干

5、部就会收到意想不到的效果，这也是我多年来做班主任的一点心得。选好小干部是非常重要的，选小干部时我选的都是在班里有威信，热爱班集体，在各方面都是其他同学的表率的同学。他们还要有一定的组织能力。他们与班内的同学们朝夕相处，对同学们的性格脾气特长爱好等都了如指掌。小干部们就是我们优化课堂秩序的小助手。这样在我们的体育课堂上就多了几双监督的小眼睛。用好小干部就是要大胆放手让他们去管理自己所负责的小组。如我们在分组练习吋我们教师巡冋指导吋不可能每个小组都能同吋照顾到，这就得让我们的小干部们大显身手，他们就能把各自的小组管理的井然有序。让每个同学都参与到练习中去，也就不会出现有的个别小调皮去做与教学

6、内容无关的活动了。再如，游戏是同学们都喜欢的，可是如果有个别同学不遵守游戏规则，那么也就失去了游戏的意义，同学们也就体会不到游戏带来的真正的快乐，对我们的课堂秩序也会有不利的影响。这吋我们也要要求小干部们来管理各自的小组。在老师讲清规则后，小干部们各负其责，和老师一起监督同学们游戏。使游戏变得既有趣又不乱。由于小干部们的参与，我们的组织教学也会变得轻松自如。这也同时优化了我们的体育课堂。所以说，在体育课上我们应该放手锻炼我们的小干部。三、以身作则提高自身能力优化体育课堂亲其师信其道,我们应注重自身形象，在课堂上要做到教态得体，情绪饱满。要求学生做到的首先教师也要做到。如若教师自身都难以做

7、到课堂要求，那么我们拿什么来要求学生做到。教师良好的精神面貌、语言仪表及一个标准优美的示范动作都会对学生起到表率作用，就能得到学生的尊重和信任。要想建立一个和谐的教学秩序我们自身必须有扎实的教学基本功，要热爱自己从事的事业，钻研教材，精心备好课、上好每节课，将--堂堂精彩的课呈现给学生。既要讲究学科知识的严密性、科学性，又要讲究授课过程的互动性、艺术性，用体育本身的魅力去吸引学生的注意力，启发学生学习的兴趣，逐步地引导学生进入体育学