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《人教版新目标七年级下册英语教案：unit4sectionb》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit4Don光eatinclass.PeriodB教学模式介绍探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境一一启发思考一一自主（或小组）探究一一协作交流一一总结提高探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容屮的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。同时侧重小组研究和小组活动，关注学生自主性。设计思路说明【创设情境】教师通过动画人物提出关于学校和家庭规则的相关问题，让学生进行自主复习，思考和讨_论，引入新课进入目标知识点的学习。【启发思考】通过Jo
2、nes的家庭规则介绍，启发学牛思考，学习一些常用的家庭规则的说法。并通过头脑风暴让学生说说自己知道的其他家庭的规则，引导学生使一用can/can't的句型。教师通过提问班级尖子生自我学习方法，在全班输入词汇，再通过图片一的输入和头脑风暴，让学生快速回忆刚教授的新单词，并思考写下自己知道的关于学习方法的短语。利用小组合作和自主学习的方式，【自主或小组探究】教师利用启发的方式讣学生自主学习和自主探究并总结自己学习的好方法,引导学牛完成la・ld的练习。最后通过完成两个额外任务，让学生根据课文内容讨论自己的家庭规则，然后做一个班级调查，学生通过完成任务将学到的知识形成的技能转化成在真实生活中运用
3、英语的能力。【协作交流】让学生两人一组，讨论话题:Whenyouareunhappyaboutsomething,whodoyouliketotalkto?学生合作完成课文的阅读任务。【总结提高】通过语言点讲解和写作练习让学生完成知识的归纳和提高。教材分析本节课围绕日常生活习惯，侧重训练学生听别人谈论日常活动，并简单谈论自己一天的活动。A部分内容上侧重英语学习的方法，需要学生学习，训练相关语言内容以及技能。本部分教学结束时，学生应当重点掌握并能熟练、正确的运用课本知识。教学目标【知识与能力目标】1.会读、能写卜歹U词汇：arrive,fight,wear,bring,practice,re
4、lax,remember,follow,important,quite,noisy,dirty,terrible,strict,outside等。2.能简单谈论规章制度；3.能正确使用否定祈使句陈述规章要求。【过程与方法目标】1.能使用情态动词can表示许可;1.能正确使用hav.—一eto和must谈论规章制度。【情感态度价值观目标】了解中外相同或不同的校规、班规及家规，了解西方孩子有烦恼时，更愿意向专业人士或机构求助。教学重难点【教学重点】学会运用祈使句的儿种形式以及它的否定形式。【教学难点】学会运用祈使句的几种形式以及它的否定形式,掌握情态动词must和haveto.课前准备PPT课
5、件教学过程创设情境通过动画人物提问复习学过的内容，引入新的一课。1.Whatcanwedoatschool?Whatcan'twedo?Andwhatdowehavetodo?Talkaboutschoolrules・2.Arethereanyrulesathome?Whatcanyoudo?Whatcan'tyoudo?Andwhatdoyouhavetodo?Makealist.二、启发思考1.让学生通过认识Jones的家庭规则，学习一些常用的家庭规则的说法。2.活动：头脑风暴，让学生快速回顾刚刚学过的一些家庭规则的说法，并让学生说说白己知道的其他家庭的规则，引导学生使用can/car
6、ft的句型。Doyouhaveanyotherfamilyrules?1.老师给学牛总结主要相关短语，学牛尝试用这些短语进行表达。Goout/practicetheguitar/dothedishes,seefriends,cleantheroom,helpmommakebreakfast...三、自主或小组探究1.自主探究(1)Matchwork(1a)Readtherulesinthechartin(lb).Thenmatchthepictures(a一h)withtherules.T:wetalkabouttherulesoftheschoolDoyouknowtherulesofo
7、therplaces?Inwhichplaceswehavetoobey_therules?(Libraries,diningrooms,dormitories,ourhouses,etc.)(Pointoutthelistofotherrules.Readeachruleandaskstudentstorepeat.)T:OK!Nowmatcheachrulewithoneofthepictures.Writethel
