低成本实践活动在普高通用技术教学中开发与利用

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1、低成本实践活动在普高通用技术教学中开发与利用摘要：高中通用技术是国家规定的普通高中学生的必修课程，具有广泛的应用性，对于高中学生的发展有着积极的迁移价值。通用技术教学中有大量的教学实践，如何在通用技术教学中节约成本，用最低的成本进行实践活动，是探讨的重点问题。关键词：实践活动；通用技术教学；开发和利用；低成本高中通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。普通高中通用技术课程旨在提高学生的技术素养，课程内容主要是设计学习、操作学习，提高学生的五大能力，即技术的理解、使

2、用、改进及决策能力；意念的表达与理念转化为操作方案的能力；知识的整合、应用及物化能力；创造性想象、批判性思维及问题解决的能力；技术文化的理解、评价及选择能力。通用技术课程与高中的其他课程不同，具有极强的技术操作性，要求学生不仅要掌握技术的理论知识，还必须掌握技术的实际操作，因此通用技术教学中有大量的教学实践，如何在通用技术教学中节约成本，用最低的成本进行实践活动，是广大通用技术教师需要共同探讨的问题。一、正确认识通用技术实践笔者发现，广大的通用技术教育一线的教师往往都被各种信息误导，认为通用技术实践就是要设计和制作出高水平的设计作品，而忽视了基础性的技术实践。因此，不

3、少教师都受此影响，在教学中追求所谓的"完美作品”。殊不知，这样的作品可遇不可求，大规模的效仿也不见得会成功，并且忽视了通用技术课程真正的教学目的。所谓"通用”就是指基础和广泛应用，通用技术课程不仅要给动手能力强的学生一个展示的平台，还要给动手能力较弱的学生一个提髙锻炼的机会。因此，通用技术教学实践要从基础性实践出发，由浅入深地开展技术实践活动，这样既能夯实学生的技术能力，又能提高学生的动手能力，还能节省大量高制作的成本。二、借助多媒体课件指导实践为了更好地指导学生进行技术实践活动，笔者充分地利用教学设备，借助多媒体进行教学，运用大量的图片、案例向学生展示技术原理和笔者

4、自己DIY的作品以及操作步骤详解。这种形式生动形象，学生更容易接受和理解，在实践活动中成功率更高。三、巧用生活废弃物说到"科学技术”，大家往往都觉得很高级，离我们的生活很远，其实不然，通用技术课程就是拉近科技和生活的一座桥梁。在通用技术课程中，笔者往往会使用一些生活废弃物来制作教具，例如，在上《设计的一般原则》的时候，笔者利用矿泉水瓶、签字笔等制作了一个微型的洗衣机模型，用两个矿泉水瓶分别作为洗衣缸和甩干桶，签字笔的笔芯作为波轮的轴，将波轮轴插到用笔杆做成的甩干机的空心轴里面，演示波轮转动就拧笔芯，甩干就拧笔杆。利用这个简单廉价的教具,不仅能向学生形象地演示洗衣机的工

5、作原理，还向学生展示了废物利用和创新的理念，让学生知道科技不是高不可攀的。在实践活动中，鼓励学生大胆使用生活废弃物作为设计材料，这样既符合国家提倡的低碳绿色生活，又节约了实践成本。通用技术是一门全新的学科，无论是课程内容、课程形式，还是教学方式都需要通用技术教师不断探索创新，这样才能达到通用技术的教学目标，让学生在今后的学习和生活中受益。参考文献：[1]蔡铁权•高中新课程实验100问•浙江教育出版社,2007.[2]浙江省教育厅教研室•浙江省高中新课程课前培训资料通用技术，200&