语文中考文言文（文言文之归纳内容要点概括中心3星）

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1、C——文言文之归纳内容要点概括中心专题导入（思维导图）（5分钟）思维导图是非常有效的记忆、学习方法之一，一个完美的思维导图充分体现出对信息的高度归纳概括，条理清晰的归纳概括能力是一种强大的学习能力。知识典例（能力大冶炼）（10分钟）——阅读考点分析阅读以考查精读能力为主，主要考查现代文阅读和古代诗文阅读，优秀诗文记诵积累以及课外名著阅读也属于考查范围。现代文阅读、古代诗文阅读着重考查学生对各种语言材料的感受、理解、分析、欣赏、评价和探究的能力。优秀诗文记诵积累的考查《语文课程标准》为基础，并参照我省使用教材情况。课外名著阅读考查参照《语文课程标准》的规定并

2、充分考虑我省教学一线的实际。——古诗文阅读阅读浅显的古代诗文。准确划分诗文语句的朗读节奏。理解常见文言实词在文中的含义。了解常见文言虚词在文中的意义和用法。题型示例了解常见的与现在汉语不同的句式和用法。用现在汉语准确翻译文中的重要句子。筛选文中的重要信息。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括诗文的思想内容和作者的观点、态度。欣赏诗文典型的形象特点和鲜明的语言特征以及常见的表达技巧。（结合陕西省最新考试说明中相关考点的阐释，让学生学习起来知根知底，有的放矢。）例1．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）答：具有不慕富贵名利、洁身自好的

3、高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。）例2．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？答：宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。例3．从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。答：敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。例4．[甲][乙]两段文字包含了一个共同的道理，这个道理是什么？答：任何创作都必须符合生活的真实 （结合此考点的题型，让学生在理论联系实际，化抽象能力为具体题型。）技巧点拨一、归纳内容要点1.“归纳内容要点”包括三层含义：(1)

4、、具体的内容能加以概括；(2)、抽象的内容能加以阐发；(3)、含蓄的内容能加以解说。2.对文章内容要点的分析归纳的方法①“去粗取精”法即要紧扣材料中关键文句，重点理解关键词、中心句、重点段，由点带面。②综合句意法有些文段，没有明显的中心句。重点段(句)，就必须对每个独立句句意或对几个相对重要的句子的意义进行综合归纳，提取内在“公因式”，由面而点，概括出内容要点。③整体透视法有些文章(特别是写景抒情类的文章)其内涵往往通过整体来显示，甚至借助“弦外之音”，用“潜台词”曲折含蓄地表达。这时就必须宏观全文，联系主旨，归纳出要点。二、概括中心思想1.“概括中心思想

5、”包含两层含义：(1)论述了什么内容(指论述的中心或中心论点)；(2)作者的基本观点，对文章的价值判断。2.分析归纳文章中心意思的方法要准确地分析、归纳中心思想，首先要弄懂句与句之间的关系，段与段、层与层之间的关系，并通过分析，抓住各部分里最主要、最本质的信息然后用自己的语言归纳概括出来。应遵循从文内到文外由客观到主观的原则，可采用以下方法：①抓关键部位如文章标题、开头、结尾．文中的议论和抒情、文眼等。②综合层意和内容要点从文章中分解出要点，归纳各层层意，进而提炼出中心思想，是分析归纳文章中心思想最实在、最有效、最一般的方法。也是一种传统的方法。③结合文体

6、特点运用文体知识可以帮助我们确立归纳的着眼点和归结点，记叙文应看写了什么人、记了什么事，表现了什么精神、人格；抒情文应看写了什么景物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理；议论文就看文章肯定了什么，否定了什么，表明了什么观点；说明文应看说明了什么，对我们学习、工作、生活有何作用。④联系作者的人生经历及思想状况，作品产生背景，甚至与文章运用的材料相关的一些情况温馨小提示：1、“词不离句，句不离篇”的语境意识，做到“胸有全局”。2、必须防止任意“拔高”把文中没有的意义强加给作者，或概括不到位贬低了文章的价值。（文言文的信息筛选在把整篇文章读懂后与现代文阅读理解信息筛

7、选无异。）强化练习（宝剑出炉中）（20分钟）一阅读下面两则选文，完成20一22题。（8分）伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未尝泣，今泣，何也？对曰：他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。（选自《韩诗外传》)司马芝。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。节选自《三国志·司马芝传》20．下列句子中加点的词理解有错误的一项是（）。（2分）（选作）A其母笞之（用鞭、杖或竹板打）B同行者皆弃老弱走（逃跑）C遂得免害（于是）D

8、杀之不义（指代母亲）21．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）（