高考文言文归纳内容要点概括中心意思

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1、高考文言文专题复习之归纳内容要点概括中心意思考试大纲对文言文阅读的要求能阅读浅易的古代诗文1．理解B①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法江苏省《考试说明》要求的15个虚词③理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装、成分省略。④理解并翻译文中的句子2．分析综合C①筛选文中的信息②归纳内容要点，概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度高考零距离全国高考语文试卷1第6道选择题正好是对应着考试大纲中的“归纳内容要点，概括中心意思”，能力层次为C级

2、，是文言文阅读的重点，同时也是难点。它要求大家全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所论述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。这种考查应用性、综合性强。题型设置该类题型设置一般为选择题考查的方式往往是采用“选非”形式，（四个选项各自阐述或解析、评价某一方面，三对一错）2015全国卷1第6题6.下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.孙博入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对上书蔡修纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳B．孙博上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部

3、尚书后，从小用角度高度评价祖宗法度和熙，丰年间的法度，批评祟、观年间的法度，受到时人赞许C．孙博不畏金人，努力全包太子，金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人，这就是误伤太子之人D．孙博舍人取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙博前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子博，应誓死跟从太子，后被金人召去，死于北亭。真题再现构成这类试题中的错误项，常常在大体正确的句子中设置一二处不正确的表述作为干扰项。这道题涵盖广泛，要求整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。“选非”的形式实际上是降低难度

4、。“非”的设置有多种，如果在做题的过程中注意命题者对这些“非”的设置方法，就可以收到事半功倍的效果，纵观近几年高考试题，本题设“非”主要有一下几种：本题设“非”主要有以下几种一、曲解词义望文生义二、夸大其词三、张冠李戴四、颠倒事实五、时序错位六、无中生有一、曲解词义【个别实（虚）词故意译错】指命题者在设置干扰项时，故意对文言材料中某一词语错误地加以解释，从而导致叙述出错。06年江苏卷C．嘉熙元年，常德发生兵乱，纵火喧闹，董槐骑马跟在几个人后面赶到火场，问清士兵作乱原因后，斩杀了侵占年度军饷的将军马彦直，平息了骚乱。原文：常德军

5、乱，夜纵火而噪。槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。【解析】“从”意思是“使……跟随”，使动用法，不是“跟随”。2：2010年新课标卷《明史·花云传》B太祖命令花云去宁国，军队陷入山中洼地长达八天，盗贼们互相勾结阻挡道路。花云拿起长矛喊叫着刺杀，杀了成百上千的贼人，而没有用一支箭。原文：“命趋宁国，兵陷于山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。”分析：“身不中一矢”意思是“身体没有被一支箭射中”而非“没有用一支箭”。

6、10年重庆卷第10题C项【选文出自《宋史•查道传》】：C:查道性格淳厚，即使有人犯法也能宽恕，胥吏有过失的，他不笞罚；老百姓拖欠税赋的，他自己出钱偿还；仆从摘枣以献，他挂钱于树；待废弃孤露者，尤其优厚。原文：“道性淳厚，有犯不较，所至务宽恕，胥吏有过未尝笞罚，民讼逋负者，或出己钱偿之，以是颇不治。尝出按部，路侧有佳枣，从者摘以献，道即计直挂钱于树而去。”分析：“即使有人犯法也能宽恕”有错，应是“有人冒犯自己也不会计较”，古代“犯人”一般用“囚”字，“犯”并非是“犯人”，而是“冒犯”，有成语“有犯不较”作证，加上前边有“道性淳厚

7、”，说明其非常厚道。此处属曲解词义。现场练兵二、夸大其词命题者在构拟这类选项时，常常在大体准确的概括、分析中，夹杂一两处故意夸大的地方作为干扰。1：10年北京卷第9题B项【取材于柳宗元《宋清传》】B:宋清认为做生意不是为了赚钱，而是追求高尚的做人的境界。原文：宋清表白道：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者也亦谬。”而选项是对文中人物的过度拔高，夸大其词。2010年江苏卷第7题节选自《欧阳修全集》7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）C．西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾，谢氏仰天长叹，忧心忡

8、忡，可见她关注百姓疾苦。原文：“是岁，南方旱仰见飞蝗而叹曰：今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此.我为妇人，死而得君葬我，幸矣！”分析：根据原句，谢氏只是通过比较，表现她为死后能有丈夫埋葬的欣慰的心理，并不是表现“她关注百姓疾苦”，可见，此处对人物形象的分析过