高中数学 模块综合检测 北师大版选修2-3

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1、模块综合检测[考试时间：90分钟　试卷总分：120分]题　号一二三总　分15161718得　分第Ⅰ卷　(选择题)一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．如图，要用三根数据线将四台电脑A，B，C，D连接起来以实现资源共享，则不同的连接方案种数为(　　)A．20　　　　　　　　　B．16　　　　　　　　　C．10　　　　　　　　　D．82．已知随机变量X服从正态分布N(3，σ2)，则P(X<3)等于(　　)A.B.C.D.3．掷一枚硬币，记事件A＝“

2、出现正面”，B＝“出现反面”，则有(　　)A．A与B相互独立B．P(AB)＝P(A)P(B)C．A与B不相互独立D．P(AB)＝4．已知集合S＝{－1,0,1}，P＝{1,2,3,4}，从集合S，P中各取一个元素作为点的坐标，可作出不同的点的个数为(　　)A．21B．22C．23D．245．某单位为了了解用电量y(度)与气温x(℃)之间的关系，随机统计了某4天的用电量与当天气温，并制作了对照表：非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方

3、商厦有限公司工作的高度重视和支持。气温x(℃)181310－1用电量y(度)24343864由表中数据得线性回归方程y＝a＋bx中b≈－2，预测当气温为－4℃时，用电量的度数约为(　　)A．58B．66C．68D．706．在10支铅笔中，有8只正品，2支次品，从中任取2支，则在第一次抽的是次品的条件下，第二次抽的是正品的概率是(　　)A.B.C.D.7．二项式n展开式中所有奇数项系数之和等于1024，则所有项的系数中最大的值是(　　)A．330B．462C．680D．7908．以圆x2＋y2－2x－2y－1＝0内横

4、坐标与纵坐标均为整数的点为顶点的三角形个数为(　　)A．76　　　　　　　　B．78　　　　　　　　C．81　　　　　　　　D．849．从字母a，b，c，d，e，f中选出4个数排成一列，其中一定要选出a和b，并且必须相邻(a在b的前面)，共有排列方法(　　)A．36种B．72种C．90种D．144种10．(湖北高考)设a∈Z，且0≤a＜13，若512012＋a能被13整除，则a等于(　　)A．0B．1C．11D．12答　题　栏题号12345678910非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履

5、行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。答案第Ⅱ卷　(非选择题)二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分．请把正确的答案填在题中的横线上)11．数列a1，a2，…，a7中，恰好有5个a,2个b(a≠b)，则不相同的数列共有________个．12．俗语中常说，三个臭皮匠胜过诸葛亮，若三个臭皮匠能解决某问题的概率分别为60%,50%,45%.诸葛亮解决问题的概率为85%.若三个臭皮匠中有一人能解决问题即为解决，则三个臭皮匠解决此问题的概率为________．

6、13．袋中有4只红球3只黑球，从袋中任取4只球，取到1只红球得1分，取到1只黑球得3分，设得分为随机变量X，则P(X≤6)＝________.14．用五种不同的颜色，给图中的(1)，(2)，(3)，(4)各部分涂色，每部分涂一种颜色，相邻部分涂不同颜色，则涂色的方法共有________种．三、解答题(本大题共4个小题，共50分．解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15．(本小题满分12分)甲箱的产品中有5个正品和3个次品，乙箱的产品中有4个正品和3个次品．(1)从甲箱中任取2个产品，求这2个产品都是次品

7、的概率；(2)若从甲箱中任取2个产品放入乙箱中，然后再从乙箱中任取一个产品，求取出的这个产品是正品的概率．16.(本小题满分12分)一个袋中装有若干个大小相同的黑球、白球和红球．已知从袋中任意摸出1个球，得到黑球的概率是；从袋中任意摸出2个球，至少得到1个白球的概率是.非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。(1)若袋中共有10个球．①求白球的个数；②从袋中任意摸出3个球，记得到白球的个数为X，求随机

8、变量X的数学期望EX.(2)试说明从袋中任意摸出2个球，至少得到1个黑球的概率不大于，并指出袋中哪种颜色的球的个数最少．17．(本小题满分12分)某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率有帮助”的试验，其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练)，乙班为对比班(常规教学，无额外训练)，在试验前的测试中，甲、乙两班学生