高职院校团组织进社团的设想与实践

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1、高职院校团组织进社团的设想与实践　　【摘要】分析高职院校团组织进社团的必要性，以广西建设职业技术学院为例，探索通过在社团中建立团支部、开发与科技创新相促进的社团活动、导师制对社团进行指导等方式增强高职院校社团活力的新思路。　　【关键词】高职院校团组织社团　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2016）09C-0021-03　　当前，我国高职院校社团发展从数量上看呈现出蓬勃生机，记者团、话剧社、诗社、街舞队、摄影协会、书画协会等各类社团层出不穷。理论上，社团不仅可以满足高职生的兴趣爱好，丰

2、富课余生活，高职生更可以通过加入社团、参加社团活动、参与社团管理等途径培养归属感、认同感、荣誉感及集体责任感，进而提高自身思想道德及文化修养。然而，大部分高职院校社团均出现成员流动性大、纪律散漫、社团骨干缺乏、社团活动系统性不强等问题，不利于社团的长期健康发展，也不利于广大社团成员的成长成才。基于此，本文试分析高职院校团组织进社团的必要性，并以广西建设职业技术学院为例，探索通过在社团中建立团支部、开发与科技创新相促进的社团活动、导师制对社团进行指导等方式增强高职院校社团活力的新思路。　　一、高职院校团组织进社团的必要性8

3、　　（一）是推动高职社团健康发展的有效途径。高职社团思想建设薄弱、日常管理不规范、发展缺乏长效机制等现状可以通过引进团组织来加以改善。　　1.加强思想建设。高职学生重技能培养、轻文化修养，对党、团工作不够敏感及关注，加入社团仅凭个人兴趣与爱好。如果没有必要的信仰作为指引，高职学生很容易在未来的学习、工作、生活中感到迷茫，甚至误入歧途。如果团组织能渗透进学生社团，在社团活动中对学生进行思想引领，对社团成员的思想进行统一，将对社团的发展起到良好的促进作用。　　2.规范日常管理。高职生平时在行政班上要接受班级的日常管理，加入社

4、团后会在意识上有所松懈，加上高职生自觉性与自律性本身就较弱，不希望在社团中再接受过多纪律上的束缚，因此大多高职学生社团都比较忽视日常管理，社团成员的流动性较大，参加活动的纪律性较差。在团组织的带领下，学生社团可以制定日常管理规范细则，并借鉴团组织管理的成功经验，完善对社团工作的管理。　　3.建立长效机制。社团主要以学生的兴趣爱好为集结依据，高职学生在校时间较短，社团成员流动性较大，因此大部分社团的建设都缺乏长效机制，社团活动以“好玩”为主，活动随意性较大，很少从人才培养与社团长远发展的角度出发，制定系统性较强的社团系列活

5、动，对社团成员的奖惩与激励制度也不完善，在很大程度上制约了社团发展。如果社团能在团组织的领导下开展活动，其培养与发展目标将比较明确，有利于长效机制的建立。8　　（二）是确保高职院校团建工作效果的重要手段。团组织走进社团是其对青年团员思想实现领导的重要途径，也是落实团建各项工作与任务的渠道之一。随着弹性学分制在高职院校的陆续实施，原来以专业、年级为基础的行政班概念逐步淡化，学生社团将成为教育、培养青年团员的重要阵地。同时，以社团活动为载体，组织兴趣爱好相近的社团团员开展活动，是调动青年团员的积极性与创造力、增强团内活力的重

6、要方式。此外，借鉴团组织的成功管理经验对社团进行管理，对提高青年团干、团员的组织、协调能力有良好作用，是培养党员后备力量、提高团建工作的重要手段，　　（三）是促进高职学生成长成才的良好契机。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“要依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。”学生社团是高职学生实现自我教育、自我管理的重要阵地，也是团组织对青年团员进行思想政治教育的突破口。借助社团活动

7、培养广大青年团员的团队协作能力、提高综合素质，是促进高职学生成长成才的良好契机。　　当今国际环境日趋复杂，社会矛盾日渐激化，各种思潮时刻对大学生进行冲击，涉世未深的高职生容易被错误思想迷惑。对自身学历感到自卑、对未来工作与生活充满彷徨与不安的高职生亟须尽快树立正确的人生观、世界观与价值观。团组织在对班级团支部进行领导与管理之余，把工作细化到学生社团，让学生时刻感受到团组织的温暖、时刻得到团组织的帮助与引导，这对其健康成长会有很大的帮助。　　二、高职院校团组织进社团的设想　　（一）在社团中建立团支部。具体如下：8　　1.领

8、导重视，组建团干班子。学院及相关部门领导应重视团组织进社团这一问题，明确团组织进社团对社团的发展、对团相关工作的落实、对学生的成长成才有着重要的意义，在经费配备、科学管理等方面给予支持，同时，挑选最优秀的社团团员担任社团团支部的团干，并对其进行相关培训，为团组织在社团中发挥作用奠定基础。　　2.规范管理，制定规章制度