探讨新课标下高中英语写作教学的有效性研究

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1、探讨新课标下高中英语写作教学的有效性研究　　【内容摘要】人才是一个国家不断发展和进步的根本。英语作为一门国际交流的基础语言，它不仅在我国的教育体系中举足轻重，而且在高考的成绩中也有着很大的比例。英语考试主要包括听力、阅读及写作这三大基本题型，英语写作成绩会直接影响着学生英语成绩的高低。因此，在平时的教学过程中，一定要加强对英语写作的训练。虽然，我国高中英语教学中对写作给予了很多关注，但是效果还不是很理想。本文分析现在高中英语写作中存在的问题，给出如何提高高中生英语写作能力的几点具体措施。　　【关键词】新课标下高中英语写作教学有效性　　写作在高中英语教学中占有很大比重。一方面，

2、写作教学在一定的程度上可以让学生更深刻掌握英语语言知识，让学生会使用单词，会使用语法。另一方面，写作教学可以让学生知道自己的不足，学生了解自己单词量少，学生就会自觉地去背单词，久而久之，学生的词汇量就大大增大了。除此之外，写作也是表达自己情感和与他人交流的一种形式。英语写作要求学生拥有足够的词汇量，会正确的使用语法，有严密的思维能力以及主题判断能力。这样学生在以后学习英语的过程中，他们就知道应该在什么方面加大投入，也就能合理的规划自己的时间和精力去学习。　　一、高中生英语写作现状　　1.写作训练中，重语言能力训练，轻思维训练4　　在平时的写作训练中，老师总是过于看重语言能力训

3、练，没有看到思维训练也是同样重要的。英语其实就是外国的语文。在我们国家高中教学过程中，老师总是简单地认为英语学习就和我们国家的语文一样。只要认识很多的字，懂得很多单词的意思就可以学好英语，而且在英语写作的过程中就会使用这些单词，其实，这样的想法是错误的。学生在这样的思想影响下，对英语的学习就会只是停留在背单词和熟悉语法上，实际的英语写作中还是不会组织语言，写不好英语作文。因此，老师应该认识到写作思维在英语写作中的重要性，只有这样，学生才会真正的使用英语，才会写好作文。　　2.高中生不重视英语作文　　在高中学习过程中，教学内容上增加了物理和化学等一些重要的理科类课程。所以学生把

4、大量的时间和精力都放在了这些课程的学习上，认为英语写作可有可无，英语作文随便写写就可以了。其实，这样的想法是错误的，英语作文在英语成绩中占着很大的比例，而且它会直接拉开学生与学生之间的差距。因此，学生应该在英语作文写作上多花费一些时间和精力，而且英语作文的学习相对于数理化来说会比较简单一些，这是很容易得分的地方。所以说，学生要重视英语写作。　　3.部分高中生的英语基础很差4　　部分高中生的英语基础很差，他们掌握的单词量少，语法的运用也不熟练。学习一门语言最重要的就是要有良好的单词基础，英语学习也是这样。在英语写作中，单词也是非常重要的，英语单词跟我们国家的语文词汇有很大的不同

5、，一个英语单词可以有好多种解释，在不同的语境中会有不同的意思，这就要求学生把这些单词的意思背得很熟，写作中才能知道如何使用这个单词。所以，学生一定要提高自己的英语基础，提高自己的写作能力。　　二、如何提升高中生的英语写作能力　　1.老师要把写作思维训练作为英语课堂授课的重点　　任何一篇好的文章，都需要有一个好的思维，只有这样才可以使文章的内容更加丰富。思维的培养在高中英语作文中也是一样，思维包括辩证性、创造性等很多方面，他们对英语写作有着很大的帮助作用。因此，老师在平时的教学中应该把英语写作思维的培养作为一个重点，教会自己的学生如何去写作，如何才能写出一篇好的文章。　　2.老

6、师应该重视英语课本，提取其中重要部分　　高中课本中的有些内容是非常重要的，它对高中生的学习有很大帮助。老师应该在讲解课文时，把这篇文章的重要部分告诉学生，让学生提高对这部分的重视程度。对于文中一些好的句子或者段落，老师应该要求学生背诵下来。还要要求学生能够把它默写出来，加强对它的记忆。这样在以后的写作中，就可以使用这些好的句子，使自己的文章变得更加丰富。　　3.老师要让学生分组学习，交流写作4　　在平时的教学过程中，学生和学生之间的交流是最多的，所以学生与学生之间互相学习是非常重要的。在平时的写作教学过程中，老师应该提倡把学生分成小组去学习。让小组中同学之间的文章互换，找出文

7、章好的地方和不好的地方，这样每一个学生就会发现自己的不足和别人的优点，对自己的文章进行改进，还可以学习到其他学习好的学生的写作方法。通过这样的方式学习，每一个同学都会对自己有一个更加客观的评价，不仅可以使学生体会到团队合作的快乐，还可以使学生对写作学习有一个更加深刻的印象，慢慢地提高写作能力。　　总之，英语写作在英语学习中非常重要，他在英语成绩中也占着相当大的比重。我们高中英语老师要根据学生的实际情况，制定相应的措施，让学生的作文水平提升到一个新的高度。　　【参考文献】　　[1]杨丽.新课改背景下培养高