国外生物探究教学案例的特征及其启示

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1、国外生物探究教学案例的特征及其启示　　摘要我国中学生物教学中大力倡导探究性学习，在实际教学中实施并不到位。国外探究教学具有探究学习过程可视化、强调知识整合学习与问题解决、技术支持下的科学探究等特征，为我国生物教学提供了重要启示。　　关键词生物教学；在线讨论；WISE　　中图分类号：G652文献标识码：B　　文章编号：1671-489X（2015）22-0167-02　　CharacteristicsandEnlightenmentofForeignBiologyInquiryTeachingCase//W

2、UTianhao　　AbstractOurhighschoolbiologyteachingpromotesinquirylearning　　vigorously，butintheactualteachingisnotsoperfect.Inquiryteachingabroadhasmanyfeatureslikeinquiry-basedlearningprocessvisualization，emphasizingtheintegrationofknowledgeandproblemsolving，

3、scientificinquirywithtechnicalsupport，whichprovidesimportantinspirationforourbiologyteaching.　　Keywordsbiologyteaching；onlinediscussion；WISE　　1前言7　　目前我国中学生物教学中大力倡导探究性学习[1]，但在实际教学中探究性学习的实施并不到位。究其原因多种多样，如现行评价体系对于探究的重视程度不足，探究教学所需的教学资源要求过高等，这些原因造成生物探究教学开展受阻。而

4、生物作为一门以实验为基础的学科，探究教学又是必不可少的，这样的矛盾严重阻碍生物教学的效果。此类问题也曾在国外生物教学中出现，为了应对这一问题，美国伯克利大学开发了WISE平台，辅助开展生物探究教学，取得较好的教学功效。WISE中有许多经过教学实践的成功案例，分析其特征及优势，能为我国生物教学提供一些启示与借鉴。　　2WISE及其案例特征分析　　WISE全称为基于网络的探究式科学环境（Web-basedInquiryScienceEnvironment，简称WISE）[2]，其由美国国家科学基金会（NSF）

5、赞助，加利福尼亚大学伯克利分校的Bell和Linn教授开发，1998推广使用。WISE平台的使用者可以注册教师账号或学生账号，教师账号可以使用项目管理、学生管理、课程开发和编辑等功能，而学生账号则提供在学项目列表、作业单等；学生账号可组成课程探究小组，进行协作学习。WISE提供了一个基于网络进行科学探究的学习环境，其中的课程囊括了中小学生物、物理、化学等学科，用户登录后即可开展相应课程的学习或管理[3]。　　WISE平台中有一个典型生物教学案例：“OceanBottomTrawling，WhatADrag

6、！”（海底拖网捕捞，这是个错误！）其以海洋拖网捕捞为背景，帮助学生了解被捕捞鱼群的变化，从而理解生物进化的过程，并使学生对于进化理论产生较为深入的理解。这个探究教学案例具有如下主要特征。7　　探究学习过程可视化　　首先，WISE使学生探究过程可视化。平台项目常将探究过程分为数个步骤，逐步开展。在“OceanBottomTrawling，WhatADrag！”中，探究过程被分为问题介绍、进化理论阐述、鱼群进化实验、鱼群变异与遗传、鱼群代际变化和汇总六个步骤，吻合美国国家课程标准中根据实验证据来核查已有结论，

7、运用各种手段来搜集、分析和解释数据，得出答案、进行解释并做出预测，把结果告知于人这几个探究步骤[4]。　　其次，WISE使学生探究思维做到可视化。WISE在每个教学步骤之后都提供了一个笔记（note）板块，要求学生记录思维过程，以及对于课程内容的思考，保留探究过程和思维的痕迹；在学习过程中的协作学习部分，WISE提供了在线讨论（onlinediscussion）功能，方便学生在线讨论问题，在开展协作学习的同时将讨论过程、对于学习内容的理解等内容提供给教师，呈现交流过程中的思维变化。此外，项目提供给学生一个

8、思维集锦（ideabasket），要求学生记录自己的想法，并在后面的学习中及时补充、修正这些想法，最后整理这些观点，帮助学生完整记录思维过程。　　强调知识整合学习与问题解决在本案例中，教学活动的目的是要求学生学习拉马克和达尔文的进化理论，但是并没有一开始就提出进行两个理论比较，而是在问题介绍部分中提出属于生态学范畴的海洋拖网捕捞活动，以拖网捕捞中小丑鱼的生存问题引入进化理论，强调不同知识之间的整合学习。在项目的中间部分通过实验