高职历史课教学与学生人文素质的培养探究

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1、高职历史课教学与学生人文素质的培养探究　　摘要高职院校的教育教学过程中，大多重视与专业相关知识的培养和教学，而对学生人文素质的培养普遍不够重视。因此，促进高职院校学生人文素质的提升是我国当前高职教育的必然要求。本文阐述了历史课程教学对学生人文素质的提升有积极的促进作用，给出了历史教学中实施人文素质教育的策略。　　关键词高职院校人文素质教育教育功能历史教学　　中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.06.040　　AbstractHigherVocationalCollegesintheprocessofedu

2、cationandteaching，mostlypayattentiontoandtherelevantprofessionalknowledgetrainingandteaching，andthecultivationofstudents'humanisticqualitygenerallyinsufficientattention.Therefore，promotethepromotionofhumanisticqualityofstudentsinhighervocationalcollegesistheinevitablerequirementoftheh

3、ighervocationaleducationinourcountryatpresent.Thispaperdescribesthehistoryteachingonstudents'humanitiesqualitypromotionhasapositiveroleinpromoting，giventhehistoryteachingimplementationstrategyofhumanisticqualityeducation.　　Keywordshighervocationalcolleges；humanisticquality7education；e

4、ducationfunction；historyteaching　　1高职院校人文素质教育的现状　　当前，我国大部分高职院校秉承一贯的办学理念，只重视学生职业技能的培养，而忽略了学生人文素质的提高，过分关注人才培养是否有助于职业技能的提升。职业教育的目的和意义在于为岗位输送实用型人才，这使得高职院校更加忽视对学生人文素质的培养，其课程内容都是根据岗位对人才的需求设置的，高职院校成为了为岗位培训人才的场所。　　在高职院校中，人文素质教育严重缺失。这是由于人文素质教育对学生思想品格的促进作用不能立竿见影，没有引起人们的重视，在学校教学规划和课程设置时没有考虑将人文素质

5、教育纳入其中，因此，与人文教育相关的课程占学校课程总量的比重偏低，致使高职院校的毕业生虽然具有谋生的一技之长，但是整体来看人文素质不高，例如在工作中责任意识不强，不具备团队合作精神。　　随着社会就业岗位的持续发展与壮大，对从业人员素质的要求不断提升，单纯“工具型”人才不再能满足现代岗位发展的需求。因此，高职院校在课程设置与人才培养的过程中要对人文素质的培养足够重视，通过开设与人文知识、精神思想相关的课程，把学生逐步培养成为技术与文化兼备，科学精神与人文素质共进的人才，使学生不仅具有高超的专业技能又有爱岗敬业的高尚品格，这必将成为高职院校日后发展的目标。②　　2历史

6、学科的人文素质教育功能　　2.1培育学生察古知今的历史智慧和人文素质7　　历史如同一面镜子，能够帮助我们明辨是非，具有借鉴意义，而我国是一个历史悠久的国家，对历史知识的研究和学习从未间断，通过对历史事件的学习吸取前人的经验和教训，历史就像是我们生活中的领路人，在我们迷茫无助时可以为我们指明前进的方向。研读中国数千年的历史从中能够发掘很多优秀的历史文化遗产，其中包含了团结奋进的民族精神和不畏艰难的探索创新精神，同时也要从世界各国发展文明的历史中吸取符合我国当前发展国情的经验做法，与时俱进，努力创造中华民族的美好明天。③培养学生对历史学习的兴趣，促进他们慢慢养成善于观

7、察和思考的良好习惯，学会如何待人处事，更好地学习与生活，更好地工作与前行。　　2.2培养学生正确的世界观、人生观和价值观　　历史学科的教育教学是科学性与思想性的统一，由于高职院校学生大都为成长发育的重要时期，其世界观、人生观和价值观尚未正式形成，他们的历史修养可以指引其前进道路，否则容易随波逐流，人生变得漫无目的。人们的三观都是在对历史的借鉴把握了解的过程中逐渐建立起来的。历史教学会使学生们更好地懂得做人做事的道理，是一门既有知识学问又有现实意义的学科。历史记载着过去所发生的事情，是时空的载体，是人文科学的积淀，通过历史知识这个庞大的载体，人们能够获知人类文明的进

8、程和生产发