建筑类专业顶岗学生职业素养问题研究

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1、建筑类专业顶岗学生职业素养问题研究　　摘要：对顶岗实习学生职业素养的现状进行分析，发现还存在着学生适应能力差、顶岗和就业单位不一致、单位不愿意接受实习学生以及职业技能欠缺等问题，这些对学生的职业素养都存在着很大的影响，从课程体系的调整、实习基地建设以及提高学生职业技能等方面提出了解决方案，以此来提高顶岗实习学生职业素养，加强校企合作，推动顶岗实习的执行。　　关键词：职业素养；顶岗实习；建筑类专业　　中图分类号：G42文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）35-0279-02　　高等职业院校依据教高[2006]16号文件《关于全面提高高等职业教育

2、教学质量的若干意见》，提出了“2+1”教学模式，保证了在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习，顶岗实习对培养学生的职业素养，达到人才培养目标的整体要求具有不可替代的重要作用。目前高职学生职业素养的现状不容乐观。　　一、建筑类专业顶岗学生职业素养问题的现状分析　　1.习惯校园生活，很难适应企业艰苦的工作　　对山东圣翰财贸职业学院建筑工程学院2008级顶岗实习学生321人进行调查，发现学生年龄层次在19～22周岁占87.12%，23周岁以上占12.88%。年龄普遍偏小，大部分在家都是独生之女，习惯于过“衣来伸手，饭来张口”6的生活，校园生活对于他们来说是非常

3、舒适的生活环境，还没有打算出去独立生活，没有做好参加顶岗实习到艰苦的建筑企业行业去适应的打算。大部分学生普遍存在适应能力差的问题，很多学生在思想上、生活上、工作上都不能适应。一些学生没有吃过什么苦，所以对工作环境、工作内容等比较挑剔，职务低的岗位看不上，要求高的工作做不了。学生在顶岗实习前大部分认为自己是骄骄学子，自己的工作环境应该是坐在高楼大厦的办公室里，一边喝着茶一边看着报纸，一旦实际情况与理想有差距时，就会产生抱怨，对顶岗实习的单位和岗位有抵触情绪，不愿真正花精力去提高岗位中的操作技能。　　2.实习单位与将来就业单位不一致　　对学生顶岗实习企业所属地统计

4、发现，14%的学生实习单位在山东省外，86%的学生实习单位在山东省内，其中位于济南市的有54%，其他市的为32%。而学校目前是全国招生，60%以上是山东省以外的学生，大部分学生毕业后回家就业的居多，这个原因是学生顶岗实习不稳定的很大原因，他们认为自己在这个单位只是一个实习，没能和自己的将来和事业联系起来，有了这种思想就不能把企业当成自己的家，对于企业师傅派下的工作任务经常会出现挑肥拣瘦、不愿下施工现场的现象，不愿主动去熟悉企业，了解自己要承担的工作。　　3.顶岗实习单位不愿意接受实习学生，影响学生顶岗实习积极性6　　在对2008级毕业生调查中发现60%以上的单

5、位不愿意接受顶岗实习的学生，他们认为学生没有工作经验，大部分的工作都无法完成，另外一个原因是建筑业的工作环境存在着很多安全隐患，在校学生都没有经过安全知识的培训，企业也不愿意拿出资金和精力去培训这些学生，他们认为他们只是临时在企业学习的，花了精力和资金去培训他们，实习结束他们就离开了企业是一种浪费，这就是造成现在企业不愿意接受顶岗实习学生的主要原因。一般建筑企业在顶岗实习学生进入企业实习后就把他们当成小工打打下手，干一些脏活累活，不让他们接触专业知识的训练，象征性的给他们点工资待遇，有的企业甚至连工资待遇都没有，这部分实习学生很快就会离开实习企业，试图去寻找工

6、资待遇更高的企业。　　4.职业技能的欠缺　　职业技能是指人们在从事职业时所需具备的知识与技能，是对个人胜任工作岗位的专业水准的衡量。我们对2008级顶岗实习的学生调查结果显示，60%的学生在校所学专业知识较扎实，20%的学生所学专业知识不牢固，20%的学生不能掌握所学专业知识。学生在顶岗实习中75%的学生表示能在企业技术人员的指导下尽快运用所学专业知识解决实际问题，15%的学生基本能够在实习实训中运用所学专业知识逐步解决实际问题，大约有6%的学生只干了几天或十几天就因不适应工作环境或吃不了苦而离开。在关于实践技能的调查中，65%的学生表示在实习活动中基本能顺利

7、地完成岗位工作，20%的学生表示能够很好地适应实习岗位并顺利完成工作，只有15%的学生表示顺利完成工作存在困难。83%的学生在顶岗实习中表示干好上级交给的任务，保证保质保量完成，至于创造性的工作没有去想。这一结果表明，大部分学生在实际技能活动中习惯于“低头拉车”而缺乏必要的“抬头看路”意识，习惯于做安排好的工作，这在某种程度上也意味着大部分学生缺乏独立思考与独立开展工作的能力。　　二、提高学生的职业素养的解决方案6　　1.调整课程体系，加强职业素养　　针对目前大学生的年龄和思想情况，学校在传统的教学体系基础上调整课程体系，在重视专业知识学习的基础上，弱化公共基

8、础课程的学习，增设辅导学生思想和心理的