57-广安职业技术学院深化创新创业教育改革实施方案

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1、广职院发（2015〕113号广安职业技术学院关于印发《广安职业技术学院深化创新创业教育改革的实施方案》的通知各系，各部门：经学院研究，现将《广安职业技术学院深化创新创业教育改革的实施方案》印发于后，请遵照执行。广安职业技术学院2015年12月3日广安职业技术学院深化创新创业教育改革的实施方案为全面贯彻落实中、省、市深化创新创业教育改革有关文件精神，根据《关于印发〈广安职业技术学院深化创新创业教育改革的实施意见〉的通知》（广职院发（2015）112号）的安排部署，现就深化创新创业教育改革提出如下实施方案

2、。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进素质教育，提高教育质量，努力造就大众创业、万众创新生力军，打造经济增长的“新引擎”，深化创新创业教育改革，为经济社会健康可持续发展做出新贡献。二、基本原则坚持“育人为本、提高培养质量，问题导向、补齐培养短板,协同推进、汇聚培养合力”的基本原则，切实将深化创新创业教育改革作为推进学院教育综合改革的突破口，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展。三、总体目标2015年：启动创新创业教育改革，总结经验、强化宣传，创设环境、营造氛

3、围。2017年：力争形成可复制、可推广的制度成果和先进经验,建成四川省深入推进创新创业教育改革的示范高校和实践基地。2020年：基本普及创新创业教育，建立健全课堂教学、实践教淫、自主学习、指导帮扶、文化引领等多位一体的创新创业教育体系，形成统一领导、齐抓共管、开放合作、多方参与，全社会共同关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境，学院人才培养质量明显提升，学生创新精神、创业意识和创新能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加，对经济社会的贡献度明显提升。四、工作内容及责任部门（一）更新创新创业教

4、育观念1.工作内容：通过广泛宣传营造创新创业的浓厚氛围，组织教师开展多种形式的创新创业教育专题学习和研讨活动，全院上下形成正确的创新创业教育思想观念和“面向全体、人人参与”的改革意识，把深化创新创业教育改革作为教育教学工作的重中之重，大力推进创新创业教育与专业教育的深度融合，切实将创新创业教育贯穿人才培养全过程。2.责任部门：宣传统战部。（二）完善人才培养质量标准1•工作内容：根据高职高专专业教学标准基本要求，修订的专业人才评价标准，立足学院办学定位、服务面向，进一步明确创新创业教育的冃标要求，制订专

5、业教学质量标准，修订人才培养方案，突出大学牛创新精神、创业意识和创新创业能力培养。2•责任部门：教务处。（三）推进人才培养机制创新1•探索建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制，促进人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接。按照教育厅要求，制定完善执行学科专业预警、退出管理办法，人才培养质量和毕业生就业质量年度报告制度，每年年底前完成当年年度报告编写发布工作。责任部门：党政办。2.建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制，积极吸引社会资源和国外优质教育资

6、源投入创新创业人才培养。责任部门：校企合作处。3•积极参加系列''卓越计划”,到2020年，争取建成省级“卓越计划”试点项目3个；形成一批创新创业教育类综合改革项目、“质量工程”项目和教学改革与人才培养项目，加大创新创业教学改革力度，形成一批科学先进、可复制可推广的教改成果；采取多形式举办创新创业教育实验班，到2020年成功开设创新创业教育实验班。责任部门：教务处。4•积极参与四川省“科技创新创业苗子工程”计划，择优选择在校生，在高新技术产业、战略性新兴产业领域和优势学科领域开展有创意、有创新价值、有

7、产业化前景的科学技术研究、应用开发、成果转化和发明创造。责任部门：科研处。5•积极开拓多学科交叉融合培养创新创业人才的途径，按照省教育厅的部署稳步打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立跨系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。责任部门：教务处。（四）健全创新创业教育课程体系1•工作内容：根据人才培养定位和创新创业教育目标耍求,促进专业教育与创新创业教育有机融合。按照“面向全体、突出重点、分类推进”原则，调

8、整优化课程设置，扩充优质教育资源,开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创新指导等方面的必修课和选修课程，纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育课程体系，将创新创业教育融入人才培养全过程。开设面向全体学生的通识性创新创业公共课程，着重培养学生创新创业意识，激发学生创新创业动力；开设具有行业特点、与创新创业和就业密切相关的专业课程，着重提升学生创业知识和专业技术技能；开设提升学生综合实践能力的各类创新课程和实践活动课程，着重培养学