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《2016年长沙特殊教育学校素质教育督导评估意见》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年长沙特殊教育学校素质教育督导评估意见督导评估的学校:宁乡县虎山特殊教育学校督导评估时间：2016年"月1日督导评估组组长：姚新春评估组专家负责人：徐赛华评估组专家成员：黄锦玲朱爱珍李峰长沙市教育督导委员会办公室（公章）一、评估结论1.特殊学校素质教育督导评估结果本次督导评估认定：特殊学校发展规划指标评估得分4分,队伍建设指标评估得分23.5分,条件保障指标评估得分15.5分,教育教学工作指标评估得分30分,发展绩效指标评估得分20・5分,合计得分93.5分:送教上门工作"被评为单项优秀奖。2.课堂（活动）督
2、导结果听课（活动）9节，优秀课2节、良好课6节、合格课1节、不合格课_Q_节；优秀课率22.22%优良课率88.89%3.现场督导结果（优.良、合格、不合格四等）食堂管理工作获得学校文化建设获得迎检资料归档获得优良良学校安全工作获得优学校环境卫生获得优师生文明礼仪获得优4・满意度调查结果教师问卷满意率97.7%;不满意率2.3%;家长问卷满意率99.5%;不满意率0・5%;二、综合评价作为长沙市宁乡县唯一的一所集教育、康复、职业培训于一体的全日制寄宿制公办特殊教育学校，宁乡县虎山特殊教育学校（以下简称宁乡特校）始终坚
3、持〃健康、自然、以人为本"的办学方针，倡导〃爱心互动、关爱无限"的办学思想，认真践行〃按需施教，育残成材〃的办学理念。在上级政府的大力支持与全校师生的团结拼搏下，校园环境整洁舒适，学校管理精细规范，五年来实现〃零投诉"、〃零事故"。办学条件保障到位，师生幸福指数高，家长满意率高，社会反响良好，办学成效显著提升，相关经验在全省推介,相关工作得到了人民网、日报网、中国教育报等十几家权威媒体的详细报道。国家教育部、省教育厅的领导、长沙市副市长王寄华、长沙市教育原局长王建华、现局长卢鸿鸣先后来学校视察、指导。在本次评估中，宁
4、乡特校干部团结协作，相互配合,准备充足，充分展示了学校风采。但如何加大名师培养力度，提升教研科研水平，推进学校内涵发展，打造学校特色等,学校还需要进一步思考。对照《长沙市特殊教育学校全面实施素质教育督导评估细则》，宁乡特校达到了长沙市全面实施素质教育督导评估标准，学校〃送教上门"工作在本次督导评估中被评为单项优秀奖。三、发展规划亮点与特色：学校依据"特殊教育提升计划气《特殊教育学校暂行规程》等特殊教育法律法规及学校发展需求、学生身心特点规律等,制定了《宁乡县虎山特殊教育学校三年发展规划（2014-2016年）》、《宁
5、乡县虎山特殊教育学校十三五发展规划》。规划具体，符合学校实际，并进行了任务的年度分解，可操作性强。在规划的制定过程中,全体教师以主人翁的姿态积极地提出中肯意见。学校每年制定工作计划，重点突出，任务清晰。在学期开学初的教职工会议上组织全体教职工进行集中学习，并将年工作计划公布于学校工作群中,让教职工知晓,各部门按计划开展工作。主要问题与建议：学校办学理念不明确，学年计划与总结每年都落实,但计划与总结脱节。学校要进一步厘清办学理念,完善章程建设。四、队伍建设亮点与特色：学校领导班子7人，结构合理、民主团结、踏实肯干、充满
6、朝气、思路清晰，其中4人参加过国家级、省级校长培训。学校教职工50人，在编教师34人,其中研究生学历1人,本科学历32人，专科学历1人；高级职称3人，中级职称10人；市县级骨干教师7人，专业对口率达98%,专业化程度高，不少教师是北师大、陕西师大等名校毕业生，师资力量雄厚。主要问题与建议：学校青年教师居多，学校要进一步重视青年教师、骨干教师的培养，进一步发挥骨干教师的示范、引领作用。亮点与特色：1・县委、县政府支持力度大，师生幸福指数高。宁乡县政府、县教育局高度重视特教事业,在政策上与财政投入上高度支持宁乡特校的发展
7、。学校教学设施设备、教学场地日益完备，办学条件日益改善。学生投入方面，学校生年均经费已提高至7000元，学生全免入学。教师待遇方面，学校除落实国家15嗨寺殊教育教师津贴，还按学校绩效工资基准线的50%曾核绩效工资总量。学校的教师队伍稳定,工作热情高，在与教师访谈中，教师表示工作幸福指数咼。五、条件保障2.坚持安全与教学并重，实现〃零投诉"零事故。学校把安全工作与教学工作置于同等地位,采用教师值班制度，从早到晩,从课堂到课外，真正做到教师与学生24小时无缝对接。食堂严格执行抽样等制度,切实保障了食品安全。学校安全管理工
8、作收到实效，五年来真正实现〃无投诉气〃无事故2015年学校被评为〃长沙市安全文明校园主要问题与建议：1・针对学校无教职工周转房、教师编制不足的问题，学校要列入工作计划，积极争取上级政府支持，落实周转房建设和解决教师编制不足问题。2.学校存在教育经费执行与管理制度未成文,固定资产入账不及时等问题，学校要严格规范经费的使用监督，做到专款专用，提高效
