长沙市初中素质教育督导评估意见

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1、2016年长沙市初中素质教育督导评估意见督导评估的学校：田家炳实验中学督导评估时间：2016年11月1日评估组组长：曾力评估组专家成员：周波许鹏辉黄尚喜黄宇鸿长沙市教育督导委员会办公室（盖章）一、评估结论1、初中素质教育督导评估结果本次督导评估认定：学校发展规划指标评估得分3.9分，队伍建设指标评估得分17.2分，教育管理指标评估得分51.2分，发展绩效指标评估得分23.7分，加分指标评估得分4分，合计得分100分；被评定为综合良好等第。2、近三年中考合格率：2014年中考合格率：88.8%;2015年中考合格率：84.48%;2016年中考合格率：85.4%;3、课堂督导结果听课

2、9节，优秀课3节、良好课4节、合格课2节、不合格课0节；优秀课率33.33%、优良课率77.78%。4、学校现场督导结果（优、良、合格、不合格四等）学校安全工作获得优；食堂管理工作获得良；寝室管理工作获得良；校园环境卫生获得优；校园文化建设获得优；师生文明礼仪获得优；迎检资料归档获得良。5．满意度调查结果教师问卷满意率99.8%；不满意率0.2%；学生问卷满意率89.1%；不满意率10.9%；家长问卷满意率77.1%；不满意率22.9%。二、综合评价学校秉承实验中学“忠恕”的校训，办学起点较高，创校以来，学校坚持“以人为本，以爱育人，真知相伴，心心相融”的办学理念，发扬“博学、慎思

3、、严谨、力行”的工作作风，实践“务实奉献、追求卓越”的时代精神，教育教学成绩斐然。学校制定了五年发展规划和实施方案以及年度目标，教师参与了规划的制定和审定，切实可行。领导班子敬业心强，深入一线，致力于教学管理。学校师德师风建设扎实有效，学生的全面发展得到保障，教学堂规得到落实，教育教学成绩得到师长家长的认可。三、发展规划亮点与特色：学校高度重视教育教学管理工作，师生满意度高。1.学校重视一线教育教学管理，落实了行政下基层制度。学校领导有针对性地与年级组、备课组建立联系，分工明确，措施到位，有力的推动了学校教育教学工作的开展；2.教师、学生、家长对学校的满意度高教师问卷总满意度99.

4、8%，教师普遍认为学校存在以下优点：家校互动做的好；注重教师的成长；重视师德师风建设；重视对师生的人文关怀；教师关系融洽；学生问卷总满意度89.1%，学生普遍认为学校存在以下优点：常规总结，课堂巡查，文明礼仪做的好；有非常丰富的社团和课外活动；重视音体美；学校环境有很大改善；家长问卷满意度是77.1%，家长普遍认为学校存在以下优点：班主任老师负责；收费透明、家校沟通密切；校风好；社会实践活动丰富；素质培养到位。3.学校严格执行平行编班和消除大班额的规定。学校没有大班额现象，班级人数最少46，最多48；学校做到了平行编班，如初一年级每个班入学考试成绩总分160分以上最少18人，最多2

5、2人。主要问题与建议：1.没有严格按部颁标准开课。如初一语文5+2数学5+2英语5+2节，心理1生物3地理3历史2生体育3节，美术1节，信息1，班会1，政治1节；2.存档不规范，如时间的表述，有的活动有过程性资料但没有方案。四、队伍建设亮点与特色：师德师风教育扎实有效，党总支工作有特色1.师德师风材料比较扎实。有相关规章制度；有倡议书，有致家长书，有道德模范的表彰。请家长监督教师的行为做的好，做的实；2.党总支重视“两学一做”工作的开展，有特色。主要体现在党总支工作搞的工作简报有特色，内容充实、丰富。主要问题与建议：要进一步加强教师研修，切实提高教育教学质量1.学校存在校本课程开发

6、不够，课题、论文偏少等问题，希望学校更加重视学校的校本研训；2.学校近三年中考一次性合格率分别为88.68%、86.42%、87.42%，还有很大提升的空间。学校要找准方向，努力提高教育教学质量。五、教育管理亮点与特色：（一）重视学生的全面发展1.学生成长记录手册非常好，内容丰富详细，设计科学合理；2.心理教育有特色。体现在课表中；活动比较丰富，每期至少三次大的活动，内容包括心理安全、法治、青春期女生自我保护、考试心理教育、蓝丝带行动等；常态化的心理健康教育，从教师层面，有计划、过程、总结，值班心理咨询记录比较详细；从学生角度，有心理社团。心理有两个专任教师，手写教案比较规范；3.

7、重视校园文化建设，充分挖掘学校历史教育资源，营造了独特的校园文化氛围；4.课堂乐器教育实践常态化有成效；5.安全教育，下了真功夫，有精确的分工，有相关的工作方案，记录详细，有明确的描述。（二）教学常规落实扎实有效1.课前准备充分。查的几位老师教案规范，一个数学、一个英语老教师手写教案要素齐全，内容详实工整，体现了多次备课的痕迹。其它教师的电子教案有二次备课的痕迹；2.课堂教学理念新，基本功比较扎实，教材把握比较到位，教学设计符合学科特点和学生特点。做到了尊重个体、尊重