2016年长沙市幼儿园素质教育督导评估意见

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1、2016年长沙市幼儿园素质教育督导评估意见督导评估的幼儿园：长沙市岳麓幼儿教育集团第六幼儿园督导评估时间：2016年10月28日督导评估组组长：周波评估专家负责人：罗晓红评估组专家成员：蔡宇虹罗红辉邓益云长沙市教育督导委员会办公室（盖章）一、评估结论1.幼儿园素质教育督导评估结果本次督导评估认定：幼儿园办园思想指标评估得分10分，制度建设指标评估得分9.5分，队伍建设指标评估分19分，园务管理指标评估得分40分，办园成效指标评估得分18分，合计得分96.5分；被评定为综合优秀等第。。2.课堂(活动)督导结果听课（活动）9节，优秀课1节、良好课8节、

2、合格课0节、不合格课0节；优秀课率11.11%、优良课率100%。3.幼儿园现场督导结果（优、良、合格、不合格四等）园所安全工作获得优；食堂管理工作获得优；园所环境卫生获得优；园所文化建设获得优；师生文明礼仪获得优；迎检资料归档获得良。4．满意度调查结果教师问卷满意率99.8%；不满意率0.2%；家长问卷满意率97.3%；不满意率2.7%。二、综合评价（一）高度重视，以评促建岳麓区教育局和幼儿园都高度重视督导评估工作，以评促建目的明确，措施有力，执行到位。针对市教育局于2010年12月9日评估后提出的整改意见，逐条认真整改落实到位，近三年投入资金5

3、66万，在增加编制2名的同时更加关注管理细节，立足实际，为推动幼儿园可持续发展做了卓有成效的工作。（二）因地制宜，管理精细1.办园思想端正，行为规范。凸显“小环境大教育”思想，提出“同频教育”理念：以“与孩子的身心发展特点同频、与信息化时代发展同频、与地域文化特色同频”为指导思想，以“家园同频共育”、“师生同频共进”、“社区同频共享”为核心内容，实现与孩子发展共振的目标。2.坚持评估与考核。工作紧密围绕“端安全维稳的盘子、找大教育的乐子、迈协同发展的步子、长长沙教育的面子”四个层面，做好了幼儿园的安全维稳、教育教学质量提升、家庭教育、社区教育、对口

4、帮扶、文化交流、示范辐射推广等方面的工作。3.亮点纷呈。如“1十N”课程架构、“互联网＋智慧幼儿园”项目、健全优卡多元评价体系。家庭教育“三气（底气、大气、宝气）三多（多层次、多渠道、多策略）三化（社区化、信息化、国际化）”及曹蕊菲社区工作室的做法让其家长学校更具特色化、园本化，获省级优秀家长学校示范单位；获长沙市“终身学习活动品牌一等奖”、长沙市“爱心奖”；再如对口帮扶十所幼儿园的工作，也结合区城性省级立项课题之子课题《岳麓区多样化办园体制探索》来开展，“三定三出”的做法让帮扶园中的三所民办幼儿园用不到二年时间晋级为一级普惠园，帮扶的偏远山区园派

5、出老师支教一年，帮扶的公办园，六幼派出团队，一干就是三年，直至各幼儿园幼儿满园，各方面成长至可独立运营。（三）以人为本，内抓建设1.注重教师队伍建设，团队意识强，教师对幼儿园满意率高达99．8％，教师幸福指数高。幼儿园注重男教师引进和培养，现有男教师五名。2.能关注幼儿的成长，家长对幼儿园满意率97.3％。对于特殊儿童或未达标儿童建卡管理，跟踪了解，并调整食谱和运动，最终让幼儿的各项发展指标达标。（四）特色办园，卓有成效1.先后获国家、省、市、区集体荣誉60余项：“全国以园为本教研制度建设项目基地幼儿园”、”湖南省示范家长学校”、“湖南省食品安全示

6、范学校、“湖南省校务公开先进单位”、“长沙市示范性幼儿园”、“长沙市文明单位”、“长沙市安全文明校园”、“长沙市工人先锋号”、“长沙市示范性绿色幼儿园”、”“2008年—2015年七年荣获长沙市岳麓区绩效考核一等奖”、“岳麓区优秀党员志愿者服务团队”、“岳麓区巾帼文明示范岗”等。2.曹蕊菲园长关于《信息化时代下幼儿园危机管理》的办学经验在亚洲幼教年会、中国幼教博览会以及重庆、山东、山西、河北、广西、江西、陕西等省级园长发展论坛及湖南省国培班上做交流发言。六幼的办学特色多次接受省委省政府、省人大、市人大调研，成为省、市学前教育现场会的接待现场。新华社

7、、中国文明网、《中国教育报》、《人民教育》、《湖南日报》、《湖南教育》、《长沙晚报》、湖南卫视、湖南经视、湖南都市、湖南教育电视台均有报道。三、办园思想亮点与特色：1.办园思想端正，以《3—6岁儿童学习与发展指南》，倡导幼儿园教育、家庭教育、社区教育三位一体的大教育观，并首提以“与孩子身心发展规律同频、与信息化时代发展同频、与地域文化特色同频”为指导核心，以“家园同频共育”、“师生同频共进”、“社区同频共享”为核心内容的“同频教育”理念，旨在打造让“孩子开心、教师用心、家长放心”的学前教育共同体，成效显著，受到师幼、家长和社会各界的广泛认可。2.以

8、“开孩子喜欢的课程、办家长满意的教育、施教师留念的管理”为办园宗旨，并根据园所实际情况制定十年发展规划、三年中期发展规划、