洋思中学学习考察报告汇编doc

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1、洋思中学考察学习材料汇编海林市教育体育局二〇一二年三月二十日61赴江苏省泰兴市洋思中学学习考察报告海林市教育体育局为汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，进一步推进“有效教学”，提高课堂教学质量，市教育体育局组织部分校长、主任赴江苏省泰兴市洋思中学参加“全国学习洋思典型学校特色课、洋思中学示范课现场观摩暨全国学习洋思典型学校特色经验交流会”，并对洋思中学进行了实地考察。现将学习考察情况报告如下：一、考察的基本情况12月8日至18日，海林一行13人前往江苏省泰兴市洋思中学参加了交流会。此次交流会由江苏省教育科

2、学院、江苏省教育学院联合主办，江苏省泰兴市教育局、江苏省泰兴市洋思中学承办，共有来自全国31个省市的1250名校长、教师参加。在学习中，考察组深入课堂听课91节次，涉及数学、语文、生物、英语、物理、化学、政治、地理、历史等9个学科；分别听取了洋思中学秦元培校长、洋思中学刘金玉副校长、天津教科院基教所王敏勤所长、河北省唐山市东方双语学校、江西省萍乡市第九中学、西藏自治区拉萨市第一中学、黑龙江省五大连池市第一中学、江苏省连云港市崇实初级中学、山东省枣庄市薛城舜耕中学的9场经验报告；与洋思中学教师进行了面对面的交流

3、与沟通，与发言的校长当场进行了讨论交流，并实地考察了洋思中学的常规管理。二、洋思中学的主要经验（一）“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式“先学后教，当堂训练”是“洋思模式”的最主要内容。它主要分为三步，第一步是“先学”，即教师揭示教学目标后让学生自己去看书、去学习，充分发挥学生的主体作用，放开手脚让学生自学，不怕学生学不会，不怕学生出问题。第二步是“后教”，即教师针对学生的共性问题进行点拔。第三步是“当堂训练”，即当堂完成作业，这是洋思经验的精华。61（二）树立了“没有教不好的学生”教育观洋思中学的学生素质各

4、不相同，但他们始终坚持执行“没有教不好的学生”这个理念，坚持从新生入校第一天抓起、坚持不懈抓起始年级、坚持从最后一名学生抓起；坚持用抓学习的方法抓纪律；坚持用行之有效的管理制度制约和考核学生。洋思中学的学生不管做什么事情都是先在班级门口站好队，然后有序地到各场地开展各种活动、做各种事情。（三）将承包制引入学校管理洋思中学将承包制引入学校管理，建立了责任体系，形成了条块结合的管理模式。三个年级组相当于三个学校，每个年级组都有专门负责的校长，负责本年级的一切事物。在承包制下，育人责任层层落实。在管理过程中，洋思中

5、学始终讲究“严”和“实”，天天找问题，敢于硬碰硬，发现问题决不绕道走。“不屈不挠清除障碍”是洋思的口号，也是他们的实际行动。（四）全力打造一流的教师队伍为打造一流的教师队伍，洋思中学创造性开展了别具一格、形式多样的“草根式”校本培训活动。如“两课一评”、“一课多评”（即“磨课”）、“天天公开课”、“每天点课”、“暑期培训”、“新学期人人上一堂改革课”、“外出展示课”、“新教师备课”、“高级教师讲座”等培训模式。值得一提的是，洋思中学的教育教学研究课题都是日常教育教学中的问题。三、反思和思考（一）洋思中学成功的

6、原因61短短的几天学习考察，短短的几页文字并不能全面解读洋思中学。赵国忠主编的《蔡林森传》、肖洁主编的《洋思经验新发展》、倪高扬主编的《见证洋思中学》分别用一本书解读了洋思。洋思中学从1980年的5个教学班、13名教职员工（其中有11人是民办或代课教师）、200多名学生，位于偏僻山村的一所村联办初级中学，到如今有66个教学班、400多名教职工、3700多名学生，紧靠泰兴市沿江开发区的全国知名学校，先后有68万多人次、4万多所学校到洋思中学参观、考察、学习。他们制胜的法宝是什么？我们认为有以下几方面：一是有一个

7、好校长是洋思中学成功的人力资源保障俗话说：一个好校长就有一所好学校。洋思中学的发展关键就是有两个好校长，一位是前任校长蔡林森，另一位就是现任校长秦培元。两位校长都是很有思想的，他们的思想与诸行动成为洋思中学成功的关键。校长的超前意识、大胆创新意识和强有力的执行意识都是洋思中学成功的关键要素。同时，除了有独特的思想外，更重要的是善于管理。怎么有利于学生的发展就怎么管理，把看起来很具体细小的细节抓起来管起来并且管规范。怎么有利于教师发展就怎么管，让教师都有自己的舞台，有自己的空间，让教师成为真正的主人。二是教育理

8、念的更新是洋思中学成功的前提“质量就是学校的生命”、“没有教不好的学生”、“课堂是主阵地，高度重视培尖转差”、“一个学生就是一个广告”，这些已成为洋思中学的理念，洋思中学用实践把每个理念进行了反复的论证，这是洋思中学令人钦佩的原因，更是洋思中学走向成功的前提。洋思中学的两届校长都紧紧地抓住这四个理念不放松，学校自然办成一所有思想的名校。三是树立教学质量第一的中心意识是洋思中学成功的基石洋思中学视教学