洋思中学考察报告

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1、洋思中学考察报告这学期学校组织全校教师赴江苏省泰兴市洋思中学学习考察。时间不长但感悟颇多。洋思中学校园占地面积之大远远出乎我们的意料，其间绿树成荫莺飞燕啼，小桥流水怪石嶙峋，简约之中不失精美，大气之余又不乏婉约，这所农村现代化的农村中学着实令我们惊羡不已。校门正中，是北师大教育家启功先生挥毫泼墨的校训"真、善、美"于巨石上。右侧，镶嵌于草坪之上是洋思人的办学理念一一“没有教不好的学生”和课堂教学模式“先学后教，当堂训练”。左侧，是校歌一一《洋思之歌》，“扬子江水奔腾欢唱，洋思之路越走越广。我们是开拓者，探索创新不可阻挡。……”再向前，一幢楼之

2、前，是一尊《拓荒牛》，寓意“在荒芜的土地上艰难地跋涉，勾紧的头颅，隆起的肩背，绷直的四肢一—刻画了一幅在荆棘中前行，艰苦中奋进的开拓者形象”。向东，迎着太阳升起的地方，是一塑展翅翔飞的雄鹰，预示着洋思美好的未来。一条长长的回廊将一幢幢教学楼连起，穿行其间，被回廊四周无处不在的校园文化内容所吸引：英文单词、名人警句、教师寄语、人生格言，无一不在向来者表述着这里浓浓文化氛围！“没有最好、只好更好”，“尽我所能，做到最好”的座右铭彰显了教师至高追求。干净整洁的校园见不到学生追逐打闹的身影，也看不到标新立异的奇装异服。课间的教室内外，学生们或各自温书

3、自习，或三三两两结伴而行。时不时遇见往返与公开课教室的班级，几十人的队伍随意却有序的行进，也仅能闻低敛含蓄的话语！在洋思中学开放的课堂中，我们切身体验了语文和数学学科“先学后教，当堂训练”的教学模式，极力的发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性，均强调学生的自主体验。在无数人仅仅是有感于“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跄”之时，洋思人能够率先应着中国那句老话：“当日事当日毕”琢磨出堂堂清、日日清、周周清、月月清的四清制度来实施在教学之中。虽然没见到有一个非常明确地完成标准，仅仅是靠教师的灵活掌握，但也的确起到了良好的促进作用

4、。“很好的培养了学生的自学能力，养成了良好的学习习惯，减轻了学生的学习负担，解决后进生的问题。真的是棋高一筹啊！给我留下深刻印象的还有洋思中学唐备华主任做的专题报告。唐主任以他睿智的思维，朴实的话语为我们解疑答惑，揭开了洋思中学萦绕在我们心间的神秘面纱，浮现在眼前的无外乎这样一句话“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”。洋思建校在1981年，起初是一所很普通的农村中学，教学质量很差。后来因为一位叫蔡林森的校长，最终成就了现如今的洋思中学。“没有教不好的学生”一一它是蔡林森的理念，更是洋思中学的理念。这种理念渗透到洋思全体师生的脑海中，

5、统帅并贯穿了学校工作的方方面面。“没有教不好的学生”，写在洋思校园最醒目的地方，也印在洋思人的内心深处。它平实而厚重，确蕴涵了深刻的哲理。它体现了丰富的人文关怀，高扬了人的主体性教育，展示了新时期以人为本的教育思想。在洋思，不论哪方面，只要是天天进步的学生就是好学生！这一趟学习，不虚此行!