教育概论总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划教育概论总结　　第一章　　1．名词解释：信息化教育、教育技术　　2．了解信息时代的主要特征3．阐述信息化教育的基本特征4．阐述信息化教育的功能和作用5．了解世界教育技术的发展6．了解我国教育信息化的发展阶段7．阐述信息化教育的理论基础8．阐述戴尔的经验之塔理论　　第二章　　1．名词解释；信息、媒体、教学媒体2．了解教学媒体发展的四个阶段3．了解教学媒体的分类4．了解教学媒体的符号理论5．了解教学媒体编制的效果原理　　第

2、三章　　了解各种信息化教学方法含义及应用步骤　　第四章　　1．名词解释：教学设计2．掌握教学过程设计的分类　　1．名词解释：　　信息技术与课程整合、信息素养、课件、积件、课程包、blog2．理解信息技术与课程整合的意义及原则法　　2．了解典型的信息化教育硬件环境基本情况　　第六章目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．了解录音

3、教学软件的设计2．了解电视教学软件的设计3．掌握多媒体教学软件的类型　　4．掌握多媒体教学软件的设计与制作及评价方法　　5．了解网络课件的特点与类型　　6．掌握教育网站的开发、管理、维护与评价方法　　7．教育主题网站的建设　　第七章　　研究、叙事研究　　2．掌握信息化教育研究的对象　　3．掌握信息化教育研究课题设计的基本原则　　第十章　　1．名词解释：信息化教育管理2．描述信息化教育管理的基本内容3．分析在信息化教育管理过程中如何体现以人为本的思想　　3．基于自主学习的教学设计的要素分析4．教学评价量规的设计5．了解Webque

4、st教案设计6．英特尔未来教育教案设计　　第五章　　1．掌握信息化教育硬件环境的几种分类方　　3．掌握信息技术与课程整合的三种基本模式　　4．了解信息技术与课程整合的资源5．了解信息技术与课程整合的案例　　第八章目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．名词解释：现代远程教育、混合学习2．了解远程教育的发展历史以及中国现代远程教

5、育的发展　　3．了解远程教育的学习资源建设4．了解现代远程教育的学习服务体系5．掌握现代远程教育的常用教学模式6．掌握混合学习的分类　　第九章　　1．名词解释：实验研究、行动研究、质的　　第一章信息化教育概论　　1.信息化教育的含义：　　信息化教育，就是在现代教育思想和理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。　　教育信息化，即在教育领域全面深入地运用现代信息技术，促进教育改革和教育现代化，使之适应信息社会对教育发展的要求。教育技术　　AECT94定义：

6、教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计，开发，利用，管理和评价的理论和实践。　　AECT05定义：教育技术是通过创造，使用，管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合理论道德的实践。2.信息化教育与教育技术是两个不同的概念，主要区别为：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“教育技术”一词，是20

7、世纪70年代末由美国引进的；“信息化教育”一词，是21世纪初随着教育信息化建设的开展、网络教育的兴起，在我国出现的。　　教育技术的研究对象是学习过程和学习资料的设计、开发、利用、管理与评价；信息化教育的研究对象，是在现代信息技术媒体和现代媒传教学法作用下的学习过程，而不是一般的学习过程；是与信息化教育资源自然地交织在一起的那些学习资源，而不是一切学习资料的设计、开发、利用、管理与评价。　　信息化教育要求必须运用现代信息技术媒体和现代媒传教学法，必须进行教学系统设计；而教育技术没有这个要求。信息化教育要求必须在现代教育思想和理论的

8、指导下进行，而教育技术则没有这个要求。3.信息化教育的基本特征、功能和作用　　特征之五化：①教育信息显示多媒化。②教育信息处理数字化。③教育信息存储光盘化。④教育信息传输网络化。⑤教育信息管理智　　能化。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行