教育行政概论总结ok

《教育行政概论总结ok》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《教育行政概论》一、填空题：5、常任制指校长一旦接受任命，除严重不胜任职务和因健康原因无法履行职务外，可以无限期担任现职。13、癸卯学制以日本学制为蓝本，是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。1、1927年国共合作第一次破裂后，中国共产党在江西、陕北建立了解放区，推行以（工农大众）为核心的新民主主义教育。2、1992年8月，原国际教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》这一指导性文件时将（教学计划）的名称改为“课程计划”。3、1996年6月，中共中央国务院在北京召开了全国教育工作会议，大会作出了“（

2、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”）。4、按照评价参照的标准，教育评价可以分为相对评价和绝对评价。6、城市学校和部分有条件的农村学校应使教室照度达到150勒克司，大部分农村地区学校应达到100勒克司，教室照度最低不应低于40勒克司。7、从类型上看，课程又可以分为学科课程、综合课程、活动课程和潜在课程。8、单轨型学制是指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的直线型学制。9、定量评价指的是现实世界的条件特征作出定量的全局性的估计。10、根据评价的内容来分，中小学评价可以分为单项评价与综合评价。11、根据评价对象的范围赖

3、划分，教育评价可以分为宏观评价和微观评价。12、根据评价主体的不同，教育评价可以分为自我评价和他人评价。14、教科书是根据教学大纲编写的系统反映学科内容的教学用书。15、教室的通风有两种，即自然通风与人工通风。16、教室内噪音应一般控制在40分贝以下，环境噪音对进行用房的干扰应控制在50分贝以下。17、教学大纲又称课程标准，是单科课程的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课实数、教学进度和教学法建议等，是有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。18、教学计划又称课程计划，是学校课程

4、总体规划。20、教育财政的基本制度主要有教育预算制度、教育决算制度、教育审计制度和教育税收制度。21、教育财政是国家财政的一个组成部分。22、教育财政是国家对教育经费及其相关教育资源的管理。53、教育的培训，按培训的目的可分为学历培训、专业培训和更新知识培训。23、教育督导的监督职能主要起着控制和规范的作用。24、教育督导的职能主要是监督、指导和反馈。25、教育督导的主要原则包括法制性原则、客观性原则、可行性原则、效用性原则和激励性原则。26、教育督导信息的整理一般包括归类、审核、建档三个步骤。27、教育督导准备阶段的工作任务包括组织准备、

5、人员准备和方案准备。28、教育法规的内容主要是由具有法律约束力的行为规则构成的，后者也称教育法律规范。29、教育法规室有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称。30、教育规划，又称为教育事业发展规划，是国家或地方各级政府根据国家的教育方针、政策和法规，为实现一定的教育发展目标，促进国家或地方经济和社会发展，对有关教育事业的发展目标、规模、速度，以及相应的步骤和措施所做的设计、部署和安排。31、教育规划的分类，根据所覆盖的区域划分，有宏观教育规划和微观教育规划。32、教育规划的分类，根据所覆盖的时间的长短划分，有长期教育规划

6、和短期教育规划。33、教育规划的分类，根据所涉及内容的复杂程度划分，有综合性教育规划和专题性教育规划。34、教育经费是以货币形式支付的教育经费，包括国家各级政府财政预算中实际用于教育事业的基金、各种社会力量和学生家庭及个人直接用于教育的经费。35、教育决算，亦称教育财政决算，是指各级政府针对教育预算执行情况依法编制的会计年度结算报告，是各级政府财政总决算的组成部分。36、教育评价的功能包括诊断功能、改进功能和鉴定功能。37、教育评价是一个系统地搜集有关信息，为教育决策服务的过程。38、教育评价作为一个概念最早于1929年由美国教育家Raip

7、h.W.Yyler(泰勒)提出。39、教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对教育人员进行管理的制度。40、教育事业费的支出项目主要是人员经费和公用经费。41、教育税收是指国家从国民收入中征收的用于发展教育事业的税赋，是一项国家专项税种。42、教育行政的从属制又称完整制。43、教育行政的地方分权制是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权力的与之教育行政体制。44、教育行政的目的在于保障全体公民的教育权利，促进社会教育事业的发展。45、教育行政的中央集权制是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从

8、中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。46、教育行政的中央与地方合作制是指中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。47、教育行政法规和教育行政规章是由国家行政