初中课程检视数学教育学习领域

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1、初中課程檢視：數學教育學習領域(本課程檢視表是根據《數學教育學習領域課程指引(小一至中三)》制定。負責檢視的教師可從www.edb.gov.hk/334下載本檢視表。)（一）請按現時貴校的初中數學教育課程，利用下列表格進行課程檢視(可用中文或英文填寫)。範疇必不可少的學習元素哪些活動可涵蓋有關學習元素？若未有涵蓋，原因：備註數學科常規課堂活動(請加「ü」)其他學習活動(例如：專題研習)(請列出該活動名稱)知識1.數系（有向數、有理數和無理數）2.以代數符號描述數量關係和數型3.方程、不等式、恆等式、公式和函數4.簡單平面和立體圖形的量度5.從直觀法、演繹法和解釋法去研究幾何圖形6.三角比和三

2、角的應用7.統計方法和各項統計量的計算8.概率的簡單概念4技能1.進行數和符號的基本運算，並能判斷結果是否合理2.運用數學語言表達意念3.運用數學知識推理4.應用數學知識來解決各樣問題5.處理數據及編製資料6.數字感和空間感7.適當地應用現代科技學習數學和運算8.獨立地學習數學或與別人共同研究數學態度1.有興趣學習數學2.對本身的數學能力具有信心3.樂於應用數學知識4.欣賞數學是一門植根於不同文化，而且不斷演變的學問45.欣賞數學的精確和美妙之處6.欣賞數學在人類活動中所發揮的功能7.在面對困難時，堅持設法去解決問題8.樂意與別人合作，並重視他人所作出的貢獻評估1.多元化評估活動2.不同能力

3、學生展示各方面表現的能力之機會（二）請就課程檢視結果，在「未有涵蓋」的數學教育學習元素中，哪些學習元素會較容易在貴校的初中課程內引入？4（三）請就第（二）題建議的學習元素，提供一些可行的課程規畫策略和方法。較容易引入的數學教育學習元素課程規畫的策略和方法(例如:學科間的協作、專題研習)4