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《三年级英语上册 unit 2 how are you教案1 陕旅版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Howareyou?第一课时ProcedureTeacher’sandpupil’sactivitiesPreparationofpartagainStep1Warming-up1.复习第1单元介绍自己姓名询问对方姓名并告别。2.听写字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg.Step2Presentation1.介绍新字母。老师出示字母卡片问：What’sthis?帮助学生回答：It’sH.教读[eitʃ]告诉学生他的读音里还有字母A的读音。出示小写h说：这是小写字母h。反复朗读，分析大小字母H和h的书写格式与笔画顺序。示范书写，让学生空书，然后再练习本上抄写一行。同理教学字
2、母Ii,Jj,Kk.强调Aa,Hh,Jj,Kk都含有Aa的读音，字母Ii则含双元音[ai]，发音时口长大。强调i和j先写下面的竖，后写点，k一笔写成。2.介绍新单词。让学生认读字母Hh,然后摸摸自己的头发说hair，What’sthis?It’shair.教读hair,告诉学生h在单词中读[h],板书hair。用图片介绍ice-cream，juice，实物介绍key,告诉学生字母i,j,k在单词中分别读[ai][dʒ][k]。反复读字母和单词，纠正读音，英汉互译。Step3Practice1.听录音，跟读单词与字母。2.学生当小老师领读单词与字母。3.游戏：将单词与字母的卡片打乱顺序，学生认
3、读。Step4Homework书写字母与单词各一行。WritingDesignUnit2Howareyou?hairice-creamjuicekey（头发）（冰淇淋）（果汁）（钥匙）Teachingpostscriptandreflection第二课时ProcedureTeacher’sandpupil’sactivitiesPreparationofpartagainStep1Warming-up复习字母Hh,Ii,Jj,Kk,单词hair，ice-cream，juice,key.Step2Presentation1.介绍新字母。板书字母E，学生认读，擦掉E上面的两短横，Nowwhat’
4、sthis?帮助学生读出It’sL,反复满满地读L，同时写出小写字母l，领读几遍告诉学生[el]的发音口型。音读准练习书写，分析书写格式：大写字母L占上两格，上不顶格，一笔写成；小写字母l占上两格，上不顶格，一笔写成。示范书写，学生空书，然后练习本上写一行，师巡辅。同理教授字母Mm,Nn。强调：M两笔写成，N三笔写成。字母Ff,Ll,Mm,Nn读音中都含有[e],可按读音归为一类。2.介绍新单词。①让学生读字母Ll然后出示卡片问森林之王是谁？大家看图片说狮子lion，领读几遍学生自己读。②让学生认读字母Mm,指着牛奶教读milk，并拼写m-i-l-k.③同理教学单词night.Step3Pr
5、actice1.听录音，跟读字母与单词。2.完成课本《Sayandmatch》,《Readandmatch》,《Lookandcomplete》.Step4Homework1.书写字母大小写各一行。2.书写单词各5遍。WritingDesignUnit2Howareyou?lionmilknight（狮子）（牛奶）（夜晚；晚上）Teachingpostscriptandreflection第三课时ProcedureTeacher’sandpupil’sactivitiesPreparationofpartagainStep1Warming-up1.复习字母Aa~Nn,卡片快速认读，空书字母等
6、。2.复习问候语：Howareyou?I’mfine.Thankyou.Step2Presentation1.介绍新对话。①T指着S1对S2说：Hello,S2.ThisisS1.对S1说：S1,thisisS2.反复介绍几组同学，让学生听懂之后解释说这是介绍某人或者某物的句型:”这是……”。板书此句。②S2向S1打招呼:S2：Nicetomeetyou.S1:Me,too.解释其意思并板书。2.学习Let’schant.听录音学说歌谣。Step3Practice1.做课本P10对话。练习句型：①--Thisis…--Hi,…Nicetomeetyou!②--Hello,Kevin!Howa
7、reyou?--I’mfine.Thankyou.2.完成课本Listenandnumber.Step4Homework编写两组对话，并小组表演。WritingDesignUnit2Howareyou?①--Thisis…（这是……）--Hi,…Nicetomeetyou!（喂，见到你很高兴！）②--Hello,Kevin!Howareyou?（喂，凯缊！你好吗？）--I’mfine.Thankyou.（我很
