2017-2018学年九年级历史下册 第14课 冷战中的对峙学案 新人教版

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1、第14课冷战中的对峙一、【学习目标】：（1＇）（1）掌握冷战政策的含义、冷战政策的表现、美苏争霸局面的形成和三个阶段的特征与表现；（2）认识美国实行冷战的根本目的、冷战的本质、杜鲁门主义、马歇尔计划以及北约的实质。（3）感受美苏争霸世界的斗争造成了国际局势的动荡不安，给世界带来了严重影响，从而认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。二、〔学习重点〕：美国的冷战政策及其表现。〔学习难点〕：50-80年代，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策。三、〔课前导学〕：请看课本自学，将下列“知识提炼”中要求的知识点提炼出并填写在空白处。（10′）原

2、因：①二战后，_____的经济、军事实力居世界第一，称霸世界的野心膨胀②以_____为首的社会主义国家力量不断壮大含义：__________________________________________________冷战政策目的：_____________政治：__________________表现：经济：__________________军事：__________________原因：_____上台后，企图与美国共同主宰世界。年代：_____特征：_________典型事件：_________美苏争霸表现：年代：_____特征：_________典型事件：___

3、______年代：_____特征：_________典型事件：_________结束标志：____年，_____影响：严重威胁到世界和平四、〔教学过程〕：(24＇)1、导入新课：二战其间美、苏联合打击德、意、日法西斯。成立世界反法西斯联盟取得反法西斯战争的最后胜利。二战后，双方根据实力确立了势力范围，形成美苏对峙的局面。正如英国的一句外交名言：我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。二战结束后，由于意识形态的不同和美苏外交战略的相互遏制，他们从战时同盟关系变成了战后敌对关系（1＇）2、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）3

4、、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）4、教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展。（13＇）①看课本P84第一段回答什么是冷战政策？美国为什么要实行冷战政策？②看课本P84第二段回答冷战在政治、经济、军事方面各有什么表现？苏联采取哪些措施应对西方国家的的冷战？③看课本P84第二段和插图，回答冷战政策开始和两极格局形成的标志各是什么？④看课本P86、P87回答美苏争霸分为哪几个阶段？各阶段有什么特点？相应的重大事件是什么？⑤七十年代，苏联在争霸中占据了优势。当时的美国总统_____调整了对外战略。在亚洲他首

5、先在越南撤军，其次改善和中国的关系。____年，他访问中国，在上海签署了关于台湾问题的《》。5、师生共同探究（5＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（3＇）冷战政策的实质是什么？有何影响？五、〔课堂小结〕：先请同学在小组内总结，后师通过板书进行小结：（2＇）原因：原因：冷战政策含义：美苏争霸表现：表现：影响：六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。（8＇）（一）选择题：1．开始向苏联等社会主义国家实施冷战的美国总统是（）A罗斯福B丘吉尔C．杜鲁门D肯尼迪2．冷战开始的标志是：（）A铁幕演说开

6、始B杜鲁门主义出台C．马歇尔计划实施D北约建立3．杜鲁门主义的实质是：()A冷战开始B同苏联抗衡C援助西欧D干涉别国内政，称霸世界4．为对付美国的军事组织，苏联针锋相对，其措施是()A．建立华约组织B．发展核武器C．入侵阿富汗D．建立导弹基地5．冷战开始和结束的标志分别是：()A．铁幕演说苏联从古巴撤走导弹B．北约组织、华约组织建立C．杜鲁门主义出台苏联解体D．杜鲁门主义出台，苏联从阿富汗撤军6．两极格局形成的标志是：()A杜鲁门主义出台B马歇尔计划实施C北约建立D华约建立7．20世纪50—80年代世界局势动荡的主要原因是：()A美苏争霸B地区冲突C民族矛盾D宗教冲突8．

7、第二次世界大战后，美国对苏联及社会主义势力实行冷战政策，下列对此表述不正确的是()A．采用政治手段B．采用经济手段C．采用军事援助D．采用战争手段9．既能在经济上稳定资本主义，防止西欧各国发生革命又能达到控制对方的一箭双雕之计是()A．冷战政策B．杜鲁门主义出台C．马歇尔计划实施D．北约组织建立10．20世纪80年代苏联丧失对外扩张猛烈的势头，其根本原因是：()A国内民族矛盾尖锐B同中国改善关系C．长期的争霸，使经济力量相对薄弱的苏联负担沉重D美国对苏联采取强硬态度11．从美苏争霸过程中得到的错误的认识是：()A．霸权主义使人