九年级历史下册第14课 冷战中的对峙导学案新人教版.doc

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1、第14课冷战中的对峙【学习目标】1.了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；“冷战”的定义；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质；能够简述20世纪50年代中期至70年代末美苏争霸的典型事件。2.培养学生全面地、历史地分析问题的能力和从图片中提取有效历史信息的能力；学会用表格的形式总结美苏争霸的史实。3.感受美苏争霸斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响；认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。【知识重点】美国的“冷战”政策及其表现。【学法指导】指导自学，划记知识点与小组合作。【自主学习】（根据学习的知识目标

2、和课文的小标题及学习流程在教科书上勾画知识点，有不理解的地方做好标记，以便求助.）一、冷战政策1．背景（1）二战结束后，____的实力居于世界第一位。（2）____等社会主义国家的力量不断发展壮大。2．概念二战后，美国带领西方资本主义国家对____等社会主义国家采取了除________之外一切手段的敌对行动，以“遏制”________。这种政策被称为冷战政策。3．开始（1）时间：1947年3月。（2）内容：这种“_________”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为“__________”。（3）影响：标志着美苏战时____关系正式破裂、美苏之间_

3、___的开始。4．表现政治1947年3月，“__________”出台经济推行援助西欧的“__________”军事1949年5月，成立______________5.影响：1955年，苏联和东欧国家成立了______组织，____格局由此形成。二、美苏争霸1．原因：20世纪50年代，________上台，企图与美国共同主宰世界。2．过程（1）20世纪50～60年代，____在争霸中占据优势，表现为1962年的____________。（2）20世纪70年代，美苏争霸达到高潮，____处于攻势，表现为1979年占领______。（3）20世纪80年代，苏联提出全球缓

4、和战略，1989年苏联从阿富汗撤军。美国因大规模扩军，成为世界上最大的债务国，经济也遇到西欧和日本的激烈竞争，同意实现有限的缓和。（4）____年，苏联解体，美苏_____随之结束。3．影响：严重威胁世界和平。【合作导学】【问题1】二战后美国为什么推行冷战政策？【问题2】美苏争霸、冷战、两极格局有何联系和区别？【分层导练】1．第二次世界大战后，美苏冷战的信号是（　　）。A．丘吉尔发表“铁幕”演说　　　B．杜鲁门主义出台C．北大西洋公约组织建立　　　　D．马歇尔计划实施2．最早对苏联等社会主义国家实施冷战的美国总统是（　　）。A．罗斯福　　　B．丘吉尔　　　C．杜鲁门

5、　　D．肯尼迪3．美苏冷战开始的时间是（　　）。A．1945年8月　　　B．1946年3月C．1947年3月　　　D．1949年5月4．“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”你知道其中的“缔约国”指的是（　　）。A．欧洲共同体　　　B．北大西洋公约组织C．国际联盟　　　　D．华沙条约组织5．两极格局形成的标志是（　　）。A．杜鲁门主义出台　　　B．马歇尔计划实施C．北约组织建立　　　　D．华约组织建立6.（2011·天津）下面漫画生动地反映了两极格局下的较量，其为首的两大国是（　　）。A．英国和德国　　　B．美国和日本　　　C．苏联和

6、美国　　　D．德国和法国【总结提升】（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）1、知识方面：2、学习方法：3、情感认识：【巩固新知】：完成本课“同步练习册”。