浅谈如何建设优秀班集体 _1

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。浅谈如何建设优秀班集体摘要：邓小平说：“百年大计,教育为先”,优秀的班集体除了能够给学生提供一个优良的学习环境之外，建设优秀班集体更是一个学校为了能够更好地更全面地发展教育所必须贯彻落实的教育工作之一,而班主任则是学校教育工作的最直接的传达者和落实者。因此本论文从班主任、学生、班级管理等方面略谈如何建设优秀班集体这一问题。关键词:优秀班主任学生班级管理班主任是一个班集体的灵魂。班主任的优秀与否关乎到

2、一个班集体的优秀与否。因此，要想建设一个优秀的班集体，班主任首先得力争成为一位优秀的班主任。首先，作为一名优秀班主任，要有一种态度——热爱“班主任”这一“职业”。李镇西老师说：“以什么心态对待自己的职业，将决定你的幸福感。当你对职业不满时，要么改变事业，要么改变职业心态！如果我们把职业、事业和生活乃至人生都融为一体时，不会觉得什么累不累的。”所以要以热爱职业的态度、饱满的激情去对待班主任这一工作，在激情的工作中享受做班主任的幸福。初为人师，要用激情站稳讲台，用真爱赢得学生。同样的，李镇西老师也说过：“是青春的激情让我无比

3、热爱工作，是积极向上的心态感化顽劣的学生，这种激情不仅点燃了学生的心智，也点亮了我的青春。”因此，要想成为真正的优秀班主任，就要把自己的激意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。情献给自己的本分工作。其次，优秀班主任要有“三心”，即是爱心、童心与责任心。在进行教学教育的过程中，要奉献自己的爱心，关注帮助每一位学生，尽自己的所能帮助

4、有困难的学生，让学生快乐地学习生活。当我们把爱心付出，把真心付出，那我们也会得到真正的快乐。当然，爱心是教育的前提，但不是教育的全部，更不是教育的最高境界。所以，教育不只有爱心，还有童心与责任心。在班主任的管理工作中，常常会遇到一些调皮淘气的孩子，而班主任也往往会把这些孩子当作是工作的阻碍。当面对淘气的孩子而束手无策时，不妨唤醒你的童心，别忘了你曾经也是孩子。学生毕竟还是青少年，他们的内心深处还藏着一个真善美的世界，而并非是处处要与你为敌，他们更多时候只是想以自己的“淘气调皮”来获取你的注意罢了。永葆一颗童心，站在孩子的

5、角度去换位思考，或许我们的学生并非那么“坏”，或许还有点“可爱”。所谓“责任心”，我想就是陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半颗草去”，捧着一颗负责任的心尽职尽责，多挑起重担，少推卸责任。把自己的责任心献给教育，这样才能成为孩子们的真正教育者。一名优秀班主任同时应是一位专业化班主任。专业化班意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。

6、主任要有“四不断”：不断实践、不断阅读、不断思考、不断写作。也要努力追求做“三个家”：心理学家、思想家、专家。一切的教育教学活动的主体都是学生，成为一名优秀的班主任最终目的还是为了更好地教育学生，促进学生的全面发展。因此，在建设优秀班集体的过程中，要做到为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切，做到关注每一个学生。面对后进生，作为班主任的我们，要准确地归因，以足够的耐心和妥当的方法与其真心地交流。在交流时，要让学生和我们一并坐下来，平等地交流，这样学生也更容易向我们敞开心扉。中等生常是被“集体遗忘”的角落，可别忘了，中

7、等生是班级的春天，我们要善于发现中等生的特长与潜质，可以用一个赞许的眼神、一个温暖的拥抱、一个“量身定做”的回答问题的机会、一本记录亮点的备忘本表示我们对其的关注，表示他们并没有被老师遗忘。对待中等生，我们需要耐心去等待他们这些花的“开放”。就像陈晓君老师说：“每一个孩子都是一颗种子，只不过每一个人的花期都不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。你的花儿未开放时，你要做的是耐心地等待，静静陪伴它努力地吸收养分和阳光，储蓄足够的能量，等到属于它的季节来临，它自然就会绽放出美丽的人生之花。”意大利医生雷地证明

8、腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。对于另类的学生，要以宽容出牌。另类的学生，往往与众不同、个性很强、常被排挤。作为班主任，我们要探究归因