浅谈如何建立优秀班集体

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1、浅谈如何建立优秀班集体摘要：班级是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生学习生活的微观环境。一个功能健全的班级，不仅能够促进学生身心健康发展,而且影响学生学习兴趣、学习态度和学习结果。建立优秀的班级，需要班主任和全班同学的共同努力，班主任以身作则，率先垂范。使学生的良好的习惯在班主任的潜移默化中慢慢形成。关键词：以身作则良好习惯凝聚力班级是一个学校的重要组成部分，党和国家的教育方针、学校的德育建设和教育教学工作主要是通过班级来付诸实现的。所以，班级建设起着重要的作用。良好班集体的建立,对学生身心的全面发展不容忽视,更有利于学校的教学、教育工

2、作的顺利进行。在建设优秀班集体的过程中，本人从以下几个方面做了大胆的尝试，取得了预期的效果。一、确立班级目标，指明学生行为方向共同的奋斗目标是优班级形成的条件和动力，每接过一个新班，，争创先进班级。并把先进班级的具体要求彻至每一个学生，带领他们逐步学习各种行为规范和学校的规章制度，如《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、等等。对于学习的内容提要，采取灵活多样的方法，如讨论法、讲解法等。班主任以身作则，培养学生良好习惯建立优秀班级，离不开班主任以身作则，率先垂范。所以说班主任要规范学生的行为，首先要规范自己的行为。凡是要求学生做的事自己首先要做到，禁止学

3、生做的事，自己坚决不做。这比空洞的说教更有说服力。因为榜样是具体形象而又有强烈感化作用的一种力量。记得我在担任12年度的班主任时，班里的卫生老是上不去，尤其是教室卫生。值日生打扫干净后总不能保持，于是，每天早自习，我都坚持去教室转转看看，看到讲桌周围不干净，我马上拿起苕帚打扫，值日生赶紧过去打扫；看到哪个学生座位周围有纸屑等，马上让他们打扫干净。久而久之，学生形成了习惯。值日生到教室，就先看着讲桌周围的卫生。由于师生的共同关注，班里的卫生一步步赶了上去。从这件事中，我体会到学生的良好行为习惯是在班主任的潜移默化的影响下逐渐形成的。更使我深刻体会到孔子的一

4、句话：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。二、培养选拔优秀干部，加强骨干队伍建设班干部是班级的骨干队伍、核心力量，是班主任的有力助手，他们与班中的其它同学朝夕相处，对班级情况掌握真切细致。因此选拔和培养班干部，使他们组成一个团结的群体，对优秀班级的建立尤为重要,在选拔干部时，班主任可以根据平时的观察，在学生中的调查研究及征求各任课教师的意见来确定。应选拔那些德、智、体全面发展、有不定期工作能力、对工作认真负责、在班级中处处起模范带头作用、有一定威信的学生担任班干部。对选拔出的班干部要严格要求，大胆使用，充分发挥他们的主动性和积极性。要加强班干部的管

5、理，树立良好的干部形象。班主任要创设一定环境，提高干部在学生中的威信。要定期召开班委会，对班干部所负责的工作进行总结评比，并对他们传授工作方法。作为班干部，要帮助班主任对学生进行管理，很可能由于方法不当，在管理学生时引起学生的不满造成干部和学生的矛盾。在这种情况下，班主任要及时进行引导，提醒干部：“你是否起到了模范作用？你是怎么去管理别人的？方法”通过对所有出现的问题的分析，提高干部的管理能力。三、积极开展活动，加强班级凝聚力开展活动是加强团结班级凝聚力的方法之一。在集体活动中，可以培养学生的集体责任感、自豪感、荣誉感，发展同学之间的友谊。同时，还可以发

6、现学生的优缺点和班级存在的问题。例班主任抓班级工作有的放矢，如学校举行校运动会时，通过学生的报名踊跃程度，主动性、积极性，服务队的建立及服务质量等方面可以看出学生对班级的关心程度。有的同学有能力但不愿参赛，有的同学设能力，但积极为班级物色人才，提供后勤服务。开展活动后，要及时进行总结，对班级有贡献的朱砂大力表扬，提高学生关心集体的意识。如在去年的冬季长跑比赛中，班级有一名男同学在要到终点的时候，被一玻璃扎伤了脚后跟,他坚持用脚尖跑到终点，取得了第一名的好成绩。我在班级里及时地进行了表扬。在同学中引起了极大反响。通过活动获得的真实生动的材料为全班同学上了一

7、堂生感人的体育课。除了积极参加学校组织的活动外，班主任或班干部可以自己联系其他班级进行友谊比赛。如同级部开展拔河比赛、趣味游戏比赛等。这些活动丰富了学生的学习生活、加强了班级的凝聚力。例班级充满了勃勃生机。四、做好后进生转化工作，提高全体学生素质后进生一般是那些思想、学习等方面暂时落后的同学。这些学生在班级比例不大，但对班级影响不小，要建立优秀班级，必须认真做好后进生的转化工作，作为一名班主任，应尊重爱护班中的每一名学生，对后进生也不能例外，甚至要对他们偏爱，为他多付出一些关心和爱护。对后进生要多观察、多接近、采取适当方法进行教育。有一类后进生，他们对任

8、何事物都马马虎虎，对班主任的话视为耳边风。对这类的学生，班主任要正确估计他们的“