创建义务教育发展基本均衡县工作实施方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。创建义务教育发展基本均衡县工作实施方案　　xx县　　创建义务教育发展基本均衡县工作实施方案　　按照教育部和xx市总体安排，我县创建义务教育发展基本均衡县将于XX年接受xx市督导评估，XX年接受教育部审核认定。为促进我县义务教育均衡发展，成功创建为全国义务教育发展基本均衡县，特制订本实施方案。　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，围绕“区域均衡、全面规划、整体推进、分步实施”的工作思路，按照“缩小校际差距、促进区域均衡、提升发展水平”的工作要求，统筹教育资源，促进教

2、育公平，推进均衡发展，确保如期实现创建“义务教育发展基本均衡县”目标。　　二、工作目标　　总体目标：全县义务教育均衡发展保障机制健全，县域内校际间差距控制在合理范围，义务教育整体发展水平明显提升，义务教育发展基本均衡，通过市教委、市政府教育督导室的督导评估和教育部的审核认定，建成全国义务教育发展基本均衡县。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　年度目标：到XX年，82%以上的义务教

3、育阶段学校实现办学条件标准化；到XX年，85%以上的义务教育阶段学校实现办学条件标准化；到XX年，90%以上的义务教育阶段学校实现办学条件标准化。义务教育学校办学基本标准督导评估达到85分以上，依法推进义务教育均衡发展工作督导评估达到85分以上，义务教育小学、初中校际差异系数分别小于和，义务教育均衡发展公众满意度调查达到80%以上。　　三、实施步骤　　（一）宣传发动阶段（XX年1—3月）　　各乡镇（街道）、县政府有关部门、义务教育学校成立创建工作领导小组，制订工作实施方案，召开创建工作动员部署会，明确工作责任，分解目标任务。县内各新闻媒体大力宣传我县义务教育均衡发展工作中的先进经验和典型事

4、例，为创建工作营造舆论氛围；各中小学利用会议、专栏、宣传橱窗等强化义务教育均衡发展政策及知识宣传。　　（二）自查摸底阶段（XX年4—6月）　　1．全面开展自查（XX年4月底前完成）。县政府有关部门、单位和学校根据工作责任分解情况，对照评估标准，全面开展自查工作，认真查找存在的问题，摸清实际情况。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2．整理数据资料（XX年5月底前完成）。县教委、县

5、财政局统计XX—XX年全县教育经费“三个增长”、“一个比例”农村税费改革转移支付资金用于教育的比例、城市教育费附加是否全额征收并全额用于教育、城市建设配套费的足额征收及全额用于教育、土地出让净收益按比例计提教育资金、按教职工工资总额的—%全额预算教师继续教育经费等情况。县教委以XX—XX学年度教育事业报表为主要依据，准确统计各小学、初中“8项评估指标”。县政府教育督导室汇总XX年度创建工作数据，县教委、相关学校收集、整理XX年度“义务教育发展基本均衡县”创建资料。县政府教育督导室组织人员对全县各相关学校XX年度“义务教育发展基本均衡县”创建资料建设工作进行第一轮督导。　　3．科学合理规划（

6、XX年6月底前完成）。在认真自查的基础上，以整理出的实际数据为依据，根据xx市义务教育学校办学基本标准，对全县义务教育阶段学校的办学条件做出科学合理规划，并报县政府审批后实施。　　（三）全面创建阶段（XX年8月至XX年5月）　　1．强化检查督导。县政府组织召开创建义务教育发展基本均衡县推进大会，进一步明确各级各部门工作责任；县政府督查室对县政府有关部门和单位落实情况开展不少于2次的专项督查；县政府教育督导室对全县学校创建工作情况和资料建设情况进行第二轮全面督导。　　2．全面创建落实。按照《xx县创建义务教育发展基本均衡县规划》认真实施，使全县义务教育阶段学校在办学条件、装备条件、体制机制、

7、入学机会、教育投入、队伍建设、管理质量、课程改革等八个方面达到规划要求。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　3．整理数据资料。县教委、县财政局统计XX、XX、XX年全县教育经费“三个增长”、农村税费改革转移支付