2017-2018学年高中语文 第一单元《论语》选读 二 当仁，不让于师教师用书 新人教版选修《先秦诸子选读》

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1、二、当仁，不让于师释文题“当仁，不让于师”是《论语·卫灵公》中的一句话，意思是说，面对仁德之事，对老师也不必谦让。从这句话里，我们能感受得到孔子对弟子人格的尊重，对仁义的重视，我们也能体会到孔子与弟子之间平等和谐的关系。尽管绝大多数弟子都比孔子年轻很多，但他从不阻止弟子表达自己的意愿，而是鼓励他们畅所欲言。孔子的这种教育理念和教育实践，很值得我们深思，尽管他生活在2500年前的人类文明发祥时期。明主旨本课所录选文分别是从弟子对孔子的态度和评价、孔子对自己的态度和评价及孔子对待弟子的态度和评价三个方面来刻画孔子形象的，既展现了孔子与其弟子之

2、间相互尊重、相互平等的师生关系，又表现了孔子对仁德的高度重视和执著追求。1．词语理解(1)通假字①君子一言以为知，一言以为不知通“________”，____________②道之斯行通“________”，____________③子见南子，子路不说通“________”，____________④夫子矢之曰通“________”，____________⑤毋吾以也通“________”，____________⑥莫春者，春服既成同“________”，____________⑦鼓瑟希通“________”，____________答案

3、　①智　聪明、智慧　②导　引导　③悦　高兴④誓　发誓　⑤已　停止　⑥暮　晚　⑦稀　稀疏(2)一词多义①绝②弥③莫④疾答案　①断绝/绝交/停止/绝命/横渡/陡峭的　②越发，更加/满/满，整/弥补　③同“暮”，晚/没有(谁)/表否定，不/表测度，或许　④一般的病/忧，患/痛心/强，猛烈/锐利(3)古今异义①君子学道则爱人古义：________________________________________________________________________今义：丈夫或妻子；指恋爱中男女的一方。②君子一言以为知古义：________

4、________________________________________________________________今义：认为。答案　①关爱别人。②以，可以；为，表现出来。(4)虚词归纳①也②于答案　①句中表示停顿的语气词/句末语气词，表肯定/句末语气词，表判断/句末语气词，表疑问　②介词，在/介词，在……方面/介词，由于/介词，向/介词，被/介词，比2．词类活用(1)犹天之不可阶而升也：___________________________________(2)所谓立之斯立：_________________________

5、________________(3)动之斯和：_____________________________________________(4)博我以文，约我以礼：___________________________________(5)既竭吾才，如有所立卓尔：_______________________________(6)噫！天丧予：___________________________________________答案　(1)名词作状语，沿着台阶　(2)动词的使动用法，使……立　(3)动词的使动用法，使……动，发动　(4)形容

6、词的使动用法，使……广博，丰富　(5)形容词作动词，用尽　(6)动词的使动用法，使……丧3．特殊句式(1)吾无行而不与二三子者，是丘也。(2)偃之言是也！(3)亡之，命矣夫！(4)贤哉，回也！(5)不吾知也！(6)求，尔何如？(7)夫三子者之言何如？(8)非夫人之为恸而谁为？(9)其何伤于日月乎？(10)仲尼岂贤于子乎？(11)博我以文，约我以礼。(12)吾无隐乎尔。(13)当仁，不让于师。(14)以吾一日长乎尔。(15)加之以师旅，因之以饥馑。(16)异乎三子者之撰。(17)浴乎沂，风乎舞雩。答：____________________

7、____________________________________________________答案　(1)～(3)判断句，(4)主谓倒装句，(5)～(8)宾语前置句，(9)～(17)介宾短语后置句。4．语句翻译(1)子曰：“当仁，不让于师。”译文：________________________________________________________________________(2)夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。译文：_______________________________________________

8、_________________________(3)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。译文：_________________________________________